お久しぶりでございます。少しぼやきたい（笑）
皆様。
ご無沙汰しておりますm(_ _)m
ちゃわんでございます。
久々の投稿でぼやきたい‥‥と言うよりもう気持ち悪いと思っている事を書かせていただきます。
別にグロ注意でもなんでもないですよ（笑）
下記のURLにある論文が気持ち悪い原因です。
http://www.r-gscefs.jp/pdf/ce09/yy01.pdf
これは大阪市立の小学校の話です。
民族学級なるものが本当に気持ち悪いんですよ。
だって日本の公立の小学校の職員室や校長室、講堂などの入り口に日本語より大きくハングルが書かれている事実。
どこの国の学校なんだと。
在日の人たちって本当にいい人ばっかりなんですよ。
けどね。
ごり押しは気持ち悪く感じるんですよ。
韓流とか言って浮かれている人たちにはわからない気持ち悪さ。
民族学級が無ければ自身のアイデンティティが保てないなんて日本人には理解できないです。
だって家庭で教えりゃ済む話じゃないかと。
さすがに論文の中で戦後、帰還事業で母国に帰る前に勉強する場所を確保するために戦っていた人たちについてはもの凄く理解できます。
けど、戦後70年も経ってアイデンティティもないでしょと。
日本で生まれて日本で育ってきた日本語しかしゃべれない在日の子供たちが、もしかしたら自分は日本人だと思っている（通名で生活していたら尚更）子供に
「あなたは日本人じゃありませんよ。韓国人ですよ」
と言っても混乱させるだけだと私は思うんですよね。
日本人に帰化したい在日の友人が中学生になる時の葛藤はもの凄いものがありましたよ。
部落解放!!!と叫んでいた小学校（笑）から朝鮮人を差別するな!!と声高に言う小学校に転校した私。
最初に驚いたのが在日の人の多さ。
クラスの９人に４人くらい（半分までは行かなかったが）在日だった。
私はもの凄く喜んでましたよ。外国人のお友達がいっぱい出来たって。
その中でもの凄く仲良かった子も実は在日だった。
大阪市の中学校では本名以外名乗ってはいけないと言う決まりがあって、その子は学校に帰化をするから通名のままで中学校に行きたいと要望を出したけど却下されて本名で中学校に通わざる終えない状況に。
本名は自分の本当の名前じゃないと。
通名が本当の名前なんだと。
その友達は帰化できて日本人になったらすぐに転校してしまいました。
リセットしたんでしょうね。
そういう人が私の身近にいたんですけど、子供が今通っている小学校はそう言う人たちの気持ちは一切無視して「民族学級! 民族学級!! 民族学級に強制参加」と入学前の説明会で延々と説明するんです。
で、その民族学級は一週間の中に１コマ授業があるんです。
時間割に「民族」って文字が（笑）
で、子供に「民族の時間は何を習ってるの？」って聞いてみると驚きの返答。
「なにもしていない。」
はぁ？って感じです。
全校生徒の10 %も満たない在日の子供のためだけの授業が１コマあるんですよ。
日本人はその時間は自習時間的な感じだそうだ。子供のクラスで民族学級に行く（別教室なので）子供は0人と言う事実。
国際理解と銘打ってる割に日本人には朝鮮・韓国のことはあまり理解しないで良いですよって言ってるようなもん。
珍しく１年生から調理実習があって、何を作るのかと言うと韓国料理を作り出す始末。
よくわからん韓国料理を作って食べたとうれしそうに話す子供。
それは良かったねと言うものの、私的には複雑な心境になりますよ。
なんか違うってね。
日本の公立小学校に民族学級って本当に必要なんだろうか？
日本の公立小学校に韓国民団の組織の介入がちらほら見え隠れする現状が怖いし気持ち悪いです。
こんな学校って知ってたら入れたくないと思っても越境入学出来るわけないし。
こんな土地柄ってことを知らなかった私が負けなんだろうか。
在日の多い生野区の小学校でもこんなごり押しないわ┐(￣ヘ￣）┌
大阪市立小学校が普通の日本の小学校の姿に戻ってほしいと切に願う今日この頃。
ちなみに。
民族学級の先生の事を「○○ソンセンニム」って呼ぶんですよ。
で、式典（入学式や卒業式）の時にはチマチョゴリを着て意味の分からないアピールをする。
普通のスーツ姿でも良いと思うんですけど。
さすがに国歌斉唱ってなると起立するけど歌わない。
あ、これは日教組の先生みんなそうですが（怒）
すみませんm(_ _)m
長文でぼやかせていただきました。
読んでいただきありがとうございます。
不快に思った方もいらっしゃると思いますが、本当に嫌なんです。
ではでは。
ご無沙汰しておりますm(_ _)m
ちゃわんでございます。
久々の投稿でぼやきたい‥‥と言うよりもう気持ち悪いと思っている事を書かせていただきます。
別にグロ注意でもなんでもないですよ（笑）
下記のURLにある論文が気持ち悪い原因です。
http://www.r-gscefs.jp/pdf/ce09/yy01.pdf
これは大阪市立の小学校の話です。
民族学級なるものが本当に気持ち悪いんですよ。
だって日本の公立の小学校の職員室や校長室、講堂などの入り口に日本語より大きくハングルが書かれている事実。
どこの国の学校なんだと。
在日の人たちって本当にいい人ばっかりなんですよ。
けどね。
ごり押しは気持ち悪く感じるんですよ。
韓流とか言って浮かれている人たちにはわからない気持ち悪さ。
民族学級が無ければ自身のアイデンティティが保てないなんて日本人には理解できないです。
だって家庭で教えりゃ済む話じゃないかと。
さすがに論文の中で戦後、帰還事業で母国に帰る前に勉強する場所を確保するために戦っていた人たちについてはもの凄く理解できます。
けど、戦後70年も経ってアイデンティティもないでしょと。
日本で生まれて日本で育ってきた日本語しかしゃべれない在日の子供たちが、もしかしたら自分は日本人だと思っている（通名で生活していたら尚更）子供に
「あなたは日本人じゃありませんよ。韓国人ですよ」
と言っても混乱させるだけだと私は思うんですよね。
日本人に帰化したい在日の友人が中学生になる時の葛藤はもの凄いものがありましたよ。
部落解放!!!と叫んでいた小学校（笑）から朝鮮人を差別するな!!と声高に言う小学校に転校した私。
最初に驚いたのが在日の人の多さ。
クラスの９人に４人くらい（半分までは行かなかったが）在日だった。
私はもの凄く喜んでましたよ。外国人のお友達がいっぱい出来たって。
その中でもの凄く仲良かった子も実は在日だった。
大阪市の中学校では本名以外名乗ってはいけないと言う決まりがあって、その子は学校に帰化をするから通名のままで中学校に行きたいと要望を出したけど却下されて本名で中学校に通わざる終えない状況に。
本名は自分の本当の名前じゃないと。
通名が本当の名前なんだと。
その友達は帰化できて日本人になったらすぐに転校してしまいました。
リセットしたんでしょうね。
そういう人が私の身近にいたんですけど、子供が今通っている小学校はそう言う人たちの気持ちは一切無視して「民族学級! 民族学級!! 民族学級に強制参加」と入学前の説明会で延々と説明するんです。
で、その民族学級は一週間の中に１コマ授業があるんです。
時間割に「民族」って文字が（笑）
で、子供に「民族の時間は何を習ってるの？」って聞いてみると驚きの返答。
「なにもしていない。」
はぁ？って感じです。
全校生徒の10 %も満たない在日の子供のためだけの授業が１コマあるんですよ。
日本人はその時間は自習時間的な感じだそうだ。子供のクラスで民族学級に行く（別教室なので）子供は0人と言う事実。
国際理解と銘打ってる割に日本人には朝鮮・韓国のことはあまり理解しないで良いですよって言ってるようなもん。
珍しく１年生から調理実習があって、何を作るのかと言うと韓国料理を作り出す始末。
よくわからん韓国料理を作って食べたとうれしそうに話す子供。
それは良かったねと言うものの、私的には複雑な心境になりますよ。
なんか違うってね。
日本の公立小学校に民族学級って本当に必要なんだろうか？
日本の公立小学校に韓国民団の組織の介入がちらほら見え隠れする現状が怖いし気持ち悪いです。
こんな学校って知ってたら入れたくないと思っても越境入学出来るわけないし。
こんな土地柄ってことを知らなかった私が負けなんだろうか。
在日の多い生野区の小学校でもこんなごり押しないわ┐(￣ヘ￣）┌
大阪市立小学校が普通の日本の小学校の姿に戻ってほしいと切に願う今日この頃。
ちなみに。
民族学級の先生の事を「○○ソンセンニム」って呼ぶんですよ。
で、式典（入学式や卒業式）の時にはチマチョゴリを着て意味の分からないアピールをする。
普通のスーツ姿でも良いと思うんですけど。
さすがに国歌斉唱ってなると起立するけど歌わない。
あ、これは日教組の先生みんなそうですが（怒）
すみませんm(_ _)m
長文でぼやかせていただきました。
読んでいただきありがとうございます。
不快に思った方もいらっしゃると思いますが、本当に嫌なんです。
ではでは。