こんにちは。
滋賀初の次世代型こども英語教育を実践している
ナナイロ英語教室の田中さなえです。
先週のレッスンの様子です。
何をしていると思いますか？
レッスンで習った文を
自分の言葉にして書いて
発表していたときのようすです。
知らない単語を
絵事典
ピクチャーディクショナリーで
調べて書いたので
読めなくなって
ピタッと止まってしまいました。
・・・・
シーン
こんな時
よくあるのは
先生がすかさず
読み方を教えて
スピーチを終える
というパターンですね
ただ、
私は 待ちます
待ちます
すると、
他のクラスメイトが
手伝いに行ったのです
そして、
一緒に読み方を
考え始めました
「こうかな、
これかな？」
スピーチを問題なく
終える
ということも
大切かもしれませんが
私が大切にしたいのは
助け合うこと
問題に直面したときに
解決しようとするチカラを
育てることです
だから、
生徒にとっての
困った状況は
成長するチャンスなのです
私は、そっと見守ります
もし、
読み方を教えてください
と言われればもちろん
答えます
今回は
クラスメイトが
気づいて助けにいく
ということで
解決になりました
ぜひ、
あなたのお子さまも
困った状況になったとき
少しだけ
待って見守ってみてあげて
ください
もちろん、危険な状況などはダメですが。
大切なのは
問題にぶつからないこと
より
問題にどう向き合うか
なのではないでしょうか？？
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