太郎君、テストでの再現度が低いです。
つまりミスが多いです
ミスをするのは演習不足！というご意見もあると思いますが太郎のミスに関してはその理由ではないです。
回答欄を飛ばすとか。
漢字の問題なのになぜかひらがなで書いてるとか。
これはよく聞きますが、記号の種類間違い。
例：選択肢ABCにたいして、数字で答える
高速処理モードに入ると、細かいところに気が回らなくなるようです。
問題数が少なくて難易度が高いテストの場合太郎はミスしません。
一つーつ、ミスをしない方法を考えたり調べたりします。日能研の先生に相談したり、我が家より成績の良いお子さん（←ここ大事）の親御さんに相談したり。
我が家の場合、親が一番働いているのはこの「ミス減らし」ですね。ミスというコストを払うと、手取りが減ってしまうのです
点数だだもれなのでこっちも必死です。
これでもだいぶ減りましたよ
以上、我が家の伴走の最大のポイントでした
ご家庭によってその程度は様々ですよね。
伴走
我が家の場合、素直と言えば聞こえがいいですが全く自走しておりません。
「今日何やったらいい？」
太郎が先に帰宅する時は手紙を置いておきます。
メモに番号を振って今日のやることを書いておきます。そしたら勝手にやっています。
丸つけと直しも本人です。
わからないところがあった時、自分で先生に質問に行くのが理想ですが、親に言われた時しか行かないですね。今まで合計3回くらい？
我が家の伴走は宿題以外の教材の選定、スケジュール管理、たまにコピーでしょうか。
夫は太郎がわからない算数の問題を教えてくれます。それくらい。
インデックスをつけたり、オリジナル資料を作ったりはしてないです。
多分来年もこのままじゃないかなあ…。
太郎が自分でメニューを考えるとも思えないし
もう6月も終わりますね。
太郎くんは淡々と塾に通い、日々暮らしています。
母はテストの結果に一喜一憂しています
今週末は公開模試ですね。
いい成績が見たいなあ！
言うとプレッシャーになるのでいいませんよ？
みなさん頑張りましょう。
この記事を読んだ全中受親が崩れ落ちたと思いますどれもこれもあるある過ぎて…。
4年生の春にあった日能研で初めての面談。
その時に、幼少時から今まで「何をどれくらいやらせて来たか」をかなり詳細に聞かれたんですよ。
「
？？」と思いながら、それまでの家庭学習について一通りお話ししました。
今ならわかるんです。
あれは、当時の太郎の偏差値をどうやって作ったのかを尋ねていたのです。つまりここからの失速の可能性、反対にのびしろを探っていたのだと思いますうーたんパパさんの言葉をお借りするなら「長時間労働」や先取りで出した偏差値では困るということだったのでしょうね。
4年生の頃に先生に言われたことが「そういうことだったのね！」と理解できる今日この頃です
5年生になってからはスケジュールが厳しく、あまり育テの勉強時間は取れません。週に3回塾があると、平日は宿題をやっているだけで精一杯です。
とにかく授業をしっかり聞いてきて！理科と社会は9割授業で覚えてきて！と言ってあります。
ちょっと無茶ですかね…
でも子供なので物覚えも良く、意外と覚えて帰ってきますよ。若いって素晴らしいですね
ただ太郎くん、育テよりも公開模試の方が得意です。塾に入った時からそうで、勉強を真面目にやるようになった今もそれは変わりません。
やはり平均が高いテストは苦手なんでしょうか…（ミスするし）
今回は記号の書き間違いがひどかったです
結果は明日。
席順は公開よりいつも下がりますが、なんとか二列目あたりで踏ん張れますように
前回が最低順位偏差値でしたが、今回持ち直しました
平均が低かったので、偏差値は太郎史上最高となりました！バンザーイ。
公開模試で良い順位良い偏差値を取るには？
我が家の太郎君の場合、ミスが多いので平均点が低いことが必須条件です。え？いきなり自分以外に依存する話？平均が高い時のノーミス勝負では下がる傾向にあります
配点が高い算数国語でキッチリとりたいですが、国語は問題文とか相性がないとも言えず、同じレベルをキープするのは難しいです。
算数の方がまだ安定して取りやすいですね。問題のバリエーションには限りがありますし。
後はやっぱりミスですよね。
よそのお子さんがどれくらいミスをするかわかりませんが、ゼロってことはないですよね？ね？
うちは今回で言うと、国語は抜き出し問題でひらがなを余計に書いてしまって7点、記述内で同じく余計なひらがなを書いて1点。
算数は「あ！1/2するの忘れてたわ
」で7点。
ケアレスミスは合計15点でした。
数としては大したことないですけど、配点が高くてね…せめてその半分でも点が欲しかったです。
最後は愚痴になってしまいました。
次回はミス少なめでお願いしますよ！
それではまた
春休み中、太郎はかなり勉強しておりました。
ですがそれは直接公開模試の結果にはつながらず
なんならミスを多発させ
史上最低の順位と偏差値を叩き出しました
いやもう、母はダメージ大でしたよ。
でもまたここから、です。
次は史上最高を出してもらいましょう
