小論文試験の時間配分

高校受験合格率100%！

プロ家庭教師　香川花子です

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小論の課題文には「反対」すべき？
小論文の点数が低い原因はコレかも！
作文・小論文が得意になる第一歩
出題意図を見抜いて小論文で合格しよう

小論文のテスト。

チャイムが鳴って、

さぁ、プリントを裏返してスタート

さて、

最初に問題文を読んだあと。

あなたは、何をしますか

周りの受験生が順番に

カリカリと書き始めると焦ってしまいますが、

ここで焦ってはダメ

少しでも早く原稿用紙を埋めようと

最初から原稿用紙に向かっては

ダメです

原稿用紙に向かうのは、

最後の最後

問題文を読み終えた後の

残り時間の半分は、頭の整理に使います

問題文を正しく把握したら、

必要な情報を箇条書きにする

ここに時間を沢山使います

例えば、

・関連する知識

・問題文から読み取れたこと

・賛成、反対それぞれに対しての

　自分の考えや具体例

など、

問題文によって求められるものは違いますが、

解答に書きたい内容を

全て羅列してしていきます

そして、全部書き尽くしたら、

メモ書きした内容を取捨選択しながら

段落構成を考えていくのです。

実際に原稿用紙に書くのは、

全部がまとまって、

結論までイメージができてから

原稿用紙が埋まらず白紙でいる間は

とても不安なものですが、

早く原稿用紙に向かっても、

途中で消すのでは、逆に時間が無駄です

緊張の中、焦る気持ちはわかりますが、

原稿用紙に書く前に、

切り口や段落構成、

書く中身も全て決める事

全部メモ書きして、

全てイメージできてから書き始める

小論文のテスト対策は、

机に向かわなくてもできます

問題だけ頭に入れて、

お風呂の中でも布団の中でも

イメトレすることも有効です

書く前のイメージがとっても大事です

小論文「大きなテーマ」攻略法

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小論の課題文には「反対」すべき？
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出題意図を見抜いて小論文で合格しよう

「自由について、

　あなたの考えを述べなさい」

 小論文でこのような

漠然とした大きなテーマの問題が出されたとき、

どうしますか

このような課題文が出ると、

全く点数にならない生徒がとても多くいます

例えば実際にこんな生徒がいました。

「私は、自由はとても大事だと思います

どこの国においても、誰であっても、

自由は尊重されるべきです

私も、自由が尊重されないと思うと、

とても辛いです」

このような「感想」を繰り返し書いて

文字数を最後まで埋めているだけ・・・

小論文は

「問題を提示」して「解決する道筋を示す」

ものです

解決策に当たり外れはないので、

それは緊張しなくても大丈夫ですが、

では、今回のこの課題文に対して、

どんな答え方をすべきか？

「自由を脅かしている例を

　教えて下さい」

「自由がないことの具体例を

　挙げて述べて下さい」

そう聞かれたら、

イメージが湧くかもしれませんね。

そう‼︎
小論文のテストで

大きなテーマを投げかけられた時は

それを自分で具体的に考えて、

具体的に論じる

・報道の自由と世界報道自由デー

・表現の自由と言葉狩り、

・職業選択の自由と外国人技能実習制度の撤廃を求める動き、

などなど、何か１つ、思い浮かべば大丈夫

漠然とした問題が出されたら、

具体的に１つを考えて、

「問題点」「解決策」を書く

書いてきて下さいね♡

志望理由書と小論文の書き方の違い

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小論の課題文には「反対」すべき？
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出題意図を見抜いて小論文で合格しよう

「志望理由書に

　何週間も時間をかけました」

推薦入試や特別枠では、

特に志望理由書が大事になるので、

高校の先生が

なかなかOKをくれないんですね

何度も何度も書き直して、

担任のOKをもらい、

校長先生のOKをもらって、

ようやく提出できる

お疲れさまでした

そして、今度は小論文

「志望理由書に書いたことを、

また書いたらいいんですよね？」

初めての小論文入試を控えて、

受験生はよく

「小論文はやる気をアピールするもの」

「小論文で自分の熱意をアピールして

　合格に結びつける」

と、意気込みます。

毎年、そういう生徒を見てきています。

問題文に関わらず、

「私はこの大学に入ったら、

こういうことをしたいです

精一杯頑張ります」

で、締めくくるのです

しかし、これでは、

小論文は点数になりません

小論文は

やる気をアピールする場ではない

から

小論文では、

問題点と解決策を考えるのです。

「大学で頑張る私の気持ち」

「私の良さ」ではなく、

その問題に対する「意見」を述べるのです。

志望理由書と小論文は違いますよ

私をアピールしたい

気持ちは脇に置いて、

冷静に意見を述べることで

合格点に達します

意見と感想の違いって？

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小論の課題文には「反対」すべき？
小論文の点数が低い原因はコレかも！
作文・小論文が得意になる第一歩
出題意図を見抜いて小論文で合格しよう！

国公立二次試験を控えて、

小論文対策の質問が相次いでいます。

「意見」と「感想」って

どう違うんですか？

例えば、問題文に

「コロナ禍で、

　飲食店が21時で閉店することについて

　あなたの意見を述べよ」

と書かれていたとします。

あなたの意見は？

何と答えますか？

「飲食店ばかり、可哀想だと思う」

「コロナを蔓延させないためには、

　ある程度は仕方ないと思います」

残念ながら、

これは、意見とは言えないので、

合格点はもらえないんです

確かに

「飲食店ばかり可哀想」という気持ちも、

「ある程度は仕方ない」という気持ちも

わかります。

でも、

小論文とは、気持ち書くのではないのです。

「作文」であればいいのですが

「小論文」では高得点はもらえません。

小論文では、事実を基にして、

そこから

「私はこうすべきだと思う」

「社会は、こうあるべきだ」

という、

道を示さなければならないのです。

賛成、反対、

どちらかに自分の軸を決めて、

その視点に立って、

そこから論ずるのです。

世の中、大抵のことは、

どちらの言い分も

理解できることが多いものですが、

小論文を書くときは、

自分が「賛成」か「反対」か

どちらかに決める

そして、気持ちではなく、

どうしていくべきかという

「意見」を述べるんです。

当日まで、

頭の中で様々なことに対して、

自分の意見を考えてみて下さいね。

学力は、

机に向かわなくても、ペンを持たなくても、

最後の最後まで伸ばす事ができます

出題意図を見抜いて小論文で合格しよう！

高校受験合格率100%！

プロ家庭教師　香川花子です

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「受かる小論文の書き方を教えて下さい」

さて。

「受かる小論文」とは何か

それは、一言で言うと

「出題意図を理解している小論文」

です。

例えば

「富士山登山でゴミを捨てる人が多い」

という文章を読ませて、

その後に

「あなたの意見を述べよ」

と、あるとします。

点数がもらえない答案は

「富士山にゴミを捨てるのは良くない」

「ごみを捨てる人は、

　他人のことを考えていない人だ」

「許せない」

という、個人的な意見を書きます。

しかも、「意見」というより、

出題分を読んだ「感想」

になっていることも多い

点数をもらうためには、

出題意図を理解しなければなりません

 そして、

「富士山にゴミを捨てる人が多い」

ことに関する

問題点と解決策を考える

のです。

ゴミを捨てたら、

その後、富士山はどうなるのだろう？

どうして、

そんなことをする人がいるのだろう？

教育の問題だろうか？

などなど・・・

出題意図は

「富士山にゴミを捨てる人を

なくすためにはどうしたらいい？」

ということです。

小論文のテストでは、

書き出す前に

「出題意図」を考える時間を

しっかりとってから、

スタートしましょう