残り物から
レンコンとひき肉の炒め物、なめたけ。
後はふりかけぶっかけておしまい。
通勤途中でコロッケサンドときのこ何とかスープ買っといた。
・・・もう少し厳密に言うと・・・（あ、昨日の続きなんですけど）
普段の練習、技術指導等々が疎かなことがボクの不満の根底にあるのではないか？
普段やってねーのに
試験前だけアホみたいにやって
その定期試験だけ何とかそこそこ点とって
実力度合いを測る全国模試や実力テストで全く点とれねーみたいな生徒、
よくいましたね。
逆に定期試験は
ま、そこそこでも模試や実テでグイッといい点数取る子もいます。
前者と後者の違いって
普段の地道な学習をしているか否かなんです。
それは授業中しっかり集中できているか否か。
課題（宿題）をきっちりやって、そのフォローもできているか否か。
それをやらずして
成績上がんねーからって塾行ったからって
結局あんまり変わんねーじゃん！
・・・・って現象多々あるんです。
・・・・・・・・たとえ話が長引きましたが
技術的なことであれば
全体練習だけでは中々フォローできないから
最低限デキルことを、ポイントだけ絞り込んで
毎回必ずその子に伝える、試させることが必要なのではないか？
地道な基本練習とポイントとなる数点の繰り返し技術指導。
それをしなくて試合直前にいきなり
あれもこれもと子供に指導し始めても、？？？？
試合直前に何かを指導して
それが有効になるのは、それ以前の普段の練習から
そういう練習を積み重ねているからではないのか？
また話は相当それますが
入試直前に何をするかって
何していいかわからなくて、やみくもに
単語帳とか「これだけやっとけばOK」的な参考書開いている子は
準備不足すぎます。
自分で地道な努力を積み重ねている子は
直前にやっておくべきポイントが明確に分かっています。
そしてあとは自信。
自分としてはやるべきことはやった。
自分が今回目指すレベルはクリアしているはず・・・・という自信。
実はこれが相当大きい。
野球も同じではないか？
同じとは言い切れなくても、相当共通した部分はある？
あ、そういえば8人くらい連続四球出した時（ボク）
何を言われても怒鳴られても全く意味不明な混乱状態だったな・・・・・
・・・・・・今思えば完全な練習不足でして・・・・・
・・・・・・・・・・といろいろなことが頭を駆け巡り
午後からの商談に必要な資料作成に全く手をつけていないボクちゃんでした。