相手を大切にしようという気持ちは、誰でももっている。しかし、具体的に相手を大切にするということはどういうことなのだろう。
それは、相手の言葉にどれだけ敏感に反応できるかということにかかっている。相手が言ったことを精一杯受け止め、それを自分なりに解釈し、誠実に応えようとする。相手を信じて頼りにしているから、一言一言を大事に受け止めようとしているのだ。
一生懸命に相手を見て、受け止めようとしているから、相手の言葉が入ってくる。相手の言ったことが不明瞭ならば、何とか受け止めようとして「どういうこと？」「わからない。」「もう一度言って！」などと相手の言いたいことをはっきりさせて、何とか受け止めようとする。受け止めようとする思いがあるから、こんな行動になる。
逆に、他事を考えていたり、他事をしていたりすると相手に焦点があたらず、受け止め方も違ってくる。相手を大切にしたいという気持ちが見えてこない。「聞く」ということは、まさに相手をどれだけ分かろうとする相手を大切にする営みなのだ。だから、段々聞き方がうまくなると「聴く」になっていく。
言葉に敏感に反応できる姿をみて、「うるさい。」「面倒だ。」「一度に言われても」などと子どもの敏感な反応を拒否する姿は、先生を大切にしようとする子どもの心を踏みにじるものだ。当然一度に聞くことも、じっくり話を聞くこともできない場面は日常的にいくらでもある。しかし、子どもの気持ちを受け止めたとき、最初に言う言葉は、「忙しいから後にして」ではない。もし、すぐに対応できないととすれば、まずは「ごめんね。」だ。この言葉があることで、信頼関係を崩さずにすむ。「先生は忙しいから。」と言われた子どもの中には、そんな先生をも受け入れようと、我慢している子どもは多い。自分の思いを伝えずに我慢をしている子どもの気持ちを分かろうとする先生ならば、必ずどこかで「さっきのことはどういうことだった？」「よかった？」などと声をかけ、そのままにはしておかない。相手の言葉を受け止めようとしているから、時間をずらしてでも応えようとするのだ。人数が多いから、時間がないから等と拒否するのは言い訳でしかない。本気で一人一人の子どもの言葉に敏感に反応して受け止める気持ちが欠けているから、受け止められないのだ。相手を大切にする教師は、子どもの言った言葉に敏感に反応できる。受け止めてもらえるから安心していられるのだ。そして、それが、「この先生は私の言うことを分かろうとしてくれる先生だ。」という言葉になる。
それは、相手の言葉にどれだけ敏感に反応できるかということにかかっている。相手が言ったことを精一杯受け止め、それを自分なりに解釈し、誠実に応えようとする。相手を信じて頼りにしているから、一言一言を大事に受け止めようとしているのだ。
一生懸命に相手を見て、受け止めようとしているから、相手の言葉が入ってくる。相手の言ったことが不明瞭ならば、何とか受け止めようとして「どういうこと？」「わからない。」「もう一度言って！」などと相手の言いたいことをはっきりさせて、何とか受け止めようとする。受け止めようとする思いがあるから、こんな行動になる。
逆に、他事を考えていたり、他事をしていたりすると相手に焦点があたらず、受け止め方も違ってくる。相手を大切にしたいという気持ちが見えてこない。「聞く」ということは、まさに相手をどれだけ分かろうとする相手を大切にする営みなのだ。だから、段々聞き方がうまくなると「聴く」になっていく。
言葉に敏感に反応できる姿をみて、「うるさい。」「面倒だ。」「一度に言われても」などと子どもの敏感な反応を拒否する姿は、先生を大切にしようとする子どもの心を踏みにじるものだ。当然一度に聞くことも、じっくり話を聞くこともできない場面は日常的にいくらでもある。しかし、子どもの気持ちを受け止めたとき、最初に言う言葉は、「忙しいから後にして」ではない。もし、すぐに対応できないととすれば、まずは「ごめんね。」だ。この言葉があることで、信頼関係を崩さずにすむ。「先生は忙しいから。」と言われた子どもの中には、そんな先生をも受け入れようと、我慢している子どもは多い。自分の思いを伝えずに我慢をしている子どもの気持ちを分かろうとする先生ならば、必ずどこかで「さっきのことはどういうことだった？」「よかった？」などと声をかけ、そのままにはしておかない。相手の言葉を受け止めようとしているから、時間をずらしてでも応えようとするのだ。人数が多いから、時間がないから等と拒否するのは言い訳でしかない。本気で一人一人の子どもの言葉に敏感に反応して受け止める気持ちが欠けているから、受け止められないのだ。相手を大切にする教師は、子どもの言った言葉に敏感に反応できる。受け止めてもらえるから安心していられるのだ。そして、それが、「この先生は私の言うことを分かろうとしてくれる先生だ。」という言葉になる。