いじめ問題の対応の仕方が少しずつマスコミでも取り上げられるようになってきた。
しかし、これではいじめ問題の解消にはつながらない。いじめは、いつでも誰にでも起こりうる問題であり、特定の子どもが問題を起こすということではない。
人間関係をうまく築けないことが原因であることが多いことを考えると、人間関係を円滑にいくための「人との関わり方」を築く場が必要となる。
つまり、学級の仲間と集団作りについて考えたり、集団を高める活動を行ったりする学級活動の時間を増やさないといけないと思う。(現在の学習指導要領で行える時間数では少ない。)
HP
http://www.tcp-ip.or.jp/~suda1016/
教育ブログ
http://education.blogmura.com/in/073980.html
gooブログ
http://blog.goo.ne.jp/suda1016/
トラコミュ(教師力って)
http://education.blogmura.com/in/tb_entry70019_073980.html
Blog Entry
http://blog-entry.com/
しかし、これではいじめ問題の解消にはつながらない。いじめは、いつでも誰にでも起こりうる問題であり、特定の子どもが問題を起こすということではない。
人間関係をうまく築けないことが原因であることが多いことを考えると、人間関係を円滑にいくための「人との関わり方」を築く場が必要となる。
つまり、学級の仲間と集団作りについて考えたり、集団を高める活動を行ったりする学級活動の時間を増やさないといけないと思う。(現在の学習指導要領で行える時間数では少ない。)
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