私がこどもの頃、
『道徳』の授業はとてもゆるかった。
がんこちゃん見たり
さわやか３組見たり
本みたいなの読んだり。
『道徳』は好きでも嫌いでもない。
というか、『道徳』の存在が薄くて
道徳の時間は楽しい
道徳の時間はつまらない
とか、
そういう感情すらも生まれないような
そんな時間だったような
学活と道徳の違いがわからなかった時期も
あるし
娘も１年生のときに、
教室で『がんこちゃん』を
見たらしいけれど
今は、『道徳』は評価がつく『教科』なので
レベルが違う
授業参観で初めて道徳の授業を
見たときは衝撃だった
クラス全員が、
意見を発言している
そして、意見の内容が 濃い 。
『良いと思いまーす。』
『良かったでーす。』
とかそんな定型文ではなくて
まず
『良い』かどうかじゃなくて 
『◯◯なところが××だと思いました。
なぜかというと△△だからです。』
みたいな、
色んな気持ちを表現できて、
考えの理由も話すことができる
それを低学年でこなす
私のこども時代にこんな授業があったなら
私は、先生に当てられないように
下を向いていたかもしれない
国語や算数みたいな答えが、ない教科。
何言っても、どう感じても、
それが正解(？)なのが 道徳 で、
色んな気持ち・考えがあることを知って
相手の立場になって行動できるようになるのが
道徳授業の良いところだと思うけれど、
私だったら
ドキドキしちゃう
こんな風に感じたけれど・・・
何て言ったら良いだろう・・・
こんなこと言ったら変じゃないかな・・・
とか...
でも、低学年のうちから
誰も陥れない・人の話をしっかり聞く・
自分の気持ちを表現する
こんな素敵な授業を受けていたら
自分の気持ち・意見も大切にしながら
相手のことも思いやれる力は
ぐーんと身に付くよね
とても大切な教科だと思う
４月に入っているのに
『小学生料金って入学式終わってから？』
『１年生になったらお金かかるから
入学式前に◯◯に行かなきゃ』
みたいな投稿を目にして、
ちょっとびっくりしたんだよね
中３ や 高３ のときに
『卒業式が終わっても
３月３１日までは３年生』
って言われなかったのかな
高校合格して、
高校の入学式までは
中学生だと思っていたのかな
日ごろ生活していると、
本当に 道徳 って必要なんだな
って思うことが多い。
こどもたちはしっかりしているのに、
おとなが、とにかく自分勝手。
どうしてそんなにも自分のことしか
考えていないのだろう
相手の立場になって
考えないのかな
どうしてこんな簡単なルールすら
守れないのだろう
と思うことが、多い。多過ぎる。
歳を重ねることって
偉くなる・好き勝手して良い ということ
ではないと思うんだよねーーー
ふきのとう や つくし が出てきた時は
すぐにわかったし、
遠くに見える山の雪が少なくなって
いることも知ってた。
けど
ふと 枝がうっすらピンクになっていて
あ〜もうすぐ桜咲くんだなぁー
って思ってたら
札幌の桜開花が発表されました
もうＧＷにお花見っていうのは
なくなりそう。
桜咲くの早過ぎて。
そのうち
入学式に間に合ったりするのかな笑
去年のＧＷ後半に道北に行きました
ちょうど桜が咲き始めてて、
同じ市内でも場所によっては満開に
近い感じだった
ＧＷにお花見ができるのは
道北くらいになっちゃうかな