夜ごはん、３才娘のコロッケを、たまたま黙って切ってあげたら
「これ、何分のイチ？」 と娘が言ってきたので ビックリ！！
まだ、続きます。
三日後の朝、食パンを1枚渡すと
「これ、2分の1にして～」 とさらりと言ってきました！！
ちゃんと聞いてたんですね。3カ月ほどかかりました
何をしたかって？
生活、遊びのなかで、分数を使うように心がけてました。
3か月ほど前からず～っと （長いですか？短い？）
☆ 洗濯ものタオルをたたんでくれてるとき
「わっ！きれいに2分の1出来たね。次、4分の1にしてみよっ」
☆折り紙を折るときや、広告紙を破いて遊んでるときも
☆おかずを1口大に切るときに
「これ何分の1にする？4分の1にしとこうか？」
☆兄妹でおやつを分けるとき
「それ、半分こね、2分の1ずつにするよ」
こんなことを続けてたんです。
時々、私に続いて「2分の1！」と繰り返すこともあったけど、ほぼ、スルーの日々。
でもね、スルーされても、これ結構私も楽しんで言ってたんで、全く苦痛じゃなかった。
「どんな反応するんだろ」
「どこまで理解してるんだろ」
「いつ自分から言ってくるんだろ」
こんなこと思いながら ワクワク ♪
焦りは禁物、ゆっくり、その子のペース、自分のペースでいいんです。
親も子供も楽しむことが大事
小学生の日常ではなかなか出てこない「分数」
ある日突然、授業で 「今日から分数やりますよ」 と言われ、分数とご対面
それまで、実数しか見てこなかった子供の頭の中は？？？
日常で分数を耳にしていた子供は 「おっ！」 とワクワク
どっちが、授業に興味湧きやすいと思いますか？
実際、ここでつまづく子供も少なくないんですよ。
さぁ！今日からあなたも呟いてみたくなりませんか？
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