今日、中学生の家庭教師をしてきたわけですが・・・
私がまず家庭教師として指導出来るのは
小学校・中学校５科目と、高校の数学・生物・化学・英語・現社・政経くらいですが
今日担当したのは中学生英語。
教科書は静岡ではメジャーなTOTAL ENGLISHです。
教科書のあの短い文に
文法項目をあれだけ突っ込むのは・・・
TOTALに限った話じゃないんですが
プログレスあたりの語彙数使って
教科書ワークとかいう生易しいものじゃなくて
がっつりと文法事項の演習の出来るテキストを
副教材として学校で用意したほうがいいと思うんですよね・・・
私の場合、だいたい他の先生の２０％くらいの時間で解説してしまって
残りは全部演習をマンツーマンでやるわけです。
これは英語に限らず、先日は三角関数（数学２）、単元丸ごとやったんですが
演習して体で覚えることって大事ですよね。
あとは忘却線の理論やら、認知科学に基づいた定着のさせ方などを
上手に活用すれば、苦手でも下手な点数を取らないような生徒って
いっぱいいると思うんですけどね。
この辺のさじ加減を、集団授業している塾や予備校じゃできないのは
仕方ないことなんでしょうけど・・・・