昨日の記事で、公文について書いたが、参考になる意見を昨夜の読者でたまたま得ることが、できた。
栗田哲也の「数学に感動する頭をつくる」
アマゾンレビューで評判が良かったので、購入したはいいが、しばらく放置していた。
ところが、先程読んでいたら、
レビュー通り、エラく面白い本だった。皮肉の効いた語り口がまずよい。数学センスが皆無のわたしですらぐいぐい引っ張られる内容だ。
さて、問題の公文についてだが、栗田先生曰く、小学校低学年は暗算を鍛えること(そのための公文は○) が大事だそうだ。
また、小学校中学年からはパズルや発想力強化の問題が効果的、だそうだ。
目的は、タイトルにあるように、数学に感動する頭を持つこと、数感を身に付けること。
最も、意外だったのが、塾などで、解き方の方程式を教わって、類題を1-2問できるようになって、ハイ次、と行ってしまうことは絶対にダメなんだと。
ここで、紙に書かなくても解けるくらい、解き方暗記し、自分のものにすべし、と。
これ、ちょっと和田先生の東大受験の際のテクニックに近くないですか？
もちろん、栗田先生は、受験テクニックと結びつけているわけてはなく、数感を身に付けるためのあくまで通過点として説いているわけですが。
まとめると、公文、というか、暗算力を鍛えることについては、効果あり、どころか、それが基礎になくちゃお話にならない、ということなんだ、と私は理解しました。
やはり、この本買って良かったです。他にも参考にしたいアドバイス盛りだくさんです。まだ読み途中なので、今朝の通勤電車でも読んでいますが、面白いので、あっと言う間に読み終わりそうです。
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