小学生と話していく中で
「この漢字間違っているから気を付けてね。」
『合ってます！！間違っていません！！』
「ドリルを見てごらん」
『・・・（無言で訂正）』
常日頃考えてしまいます。ファーストコンタクトをどうしたらいいか。
上から目線で「間違っているだろう」もよくないでしょうし、下手に下手に出るのもどうかと思います。
個々によって性格も違いますし、その日の機嫌やモチベーションも異なります。
生徒の鉛筆の動きを見る・生徒の表情を見る・表情を見て考える・最適なアプローチを見つける
「あ、このアプローチは今日の○○くんには違うかも」
そう考えながら、指導にあたる日々です。