小学生の今日プリ（毎日の演習）には、パズルや間違い探し、なぞなぞを入れるようにしています。
勉強とはちょっと違うことでも、思考力や想像力や表現力を養っていきたいからです。
でも毎回最後まで考える生徒もいますが、ちょっと考えたら飽きてしまう生徒もいます。
漢字の書き取りより、おもしろいのになあって思ってしまいますが。
どうやったら飽きがこないか、どうやったら粘れることができるか。自分なりの答えはまだまだ出ません。
「次は迷路にしようかな」「新しいパズルをさせようかな」
明日もまた考えながら、今日プリを作っていこう。