今日、ある小２の生徒からこういうことを聞かれました。
中は「ちゅう」って読むのに、「゛」がつくと「ぢゅう」じゃなくて、「じゅう」と書くのはなんで？
確かにそうだ。
何気に使っている言葉、疑問も感じず使っている言葉はたくさんあるように思えます。
時間があったので、一緒に調べてあげました。難しい内容でしたが、最後は笑顔になってくれました。
時間がないこともあったりしますが、そうした疑問を「そのまま覚えればいいのよー」じゃなく、なるべく一緒に解いてあげる。
子どもたちが「疑問＝面倒くさい」とならないように、子どもたちの疑問をなるべくスルーしないように対応してあげようと思いました。