ことばとは 夢をあきらめないで 岡村孝子
The application of Input Hypothesis to the teaching of listening and speaking of College English.
conclusion1
It is time we take actions to improve the teaching of listening and speaking.
By applying Input Hypothesis to teaching of listening and speaking,learners are likely to benefit more.
By applying Input Hypothesis to teaching of listening and speaking,learners are likely to benefit more.
conclusion2
The more learners listen and understand,the more they will imitate and speak.
concequently,the effectiveness of the input will facilitate more successful output.
The basic function of language is to communicate.
concequently,the effectiveness of the input will facilitate more successful output.
The basic function of language is to communicate.
The Input Hypothesis inspires and benefits both the language learners and teachers.
It is great value in improving second language aquisition as well as language teaching.
It is great value in improving second language aquisition as well as language teaching.
ことば ある意味を表わすために口で言ったり字で書いたりするもの。 広辞苑
無理だと思った瞬間 道は消える
できると思った瞬間 道は生まれる 三木 武吉
夢をあきらめないで
夢をあきらめるのは簡単。夢をつかむのは本当に難しい。
だからこそ夢をあきらめないでほしい。自分自身に自信をもって夢をつかめ youtube コメントより
だからこそ夢をあきらめないでほしい。自分自身に自信をもって夢をつかめ youtube コメントより
挑戦者たち 地上の星
読書きから入る日本人には、外国語が苦手。
でもそんなことは言ってられません。ＴＰＰ交渉が進めば、若い人は嫌でも海外との接触は多くなります。
私も４０年間海外事業にどっぷり使って、延べ５年以上海外滞在しました。人間としてチャレンジを忘れたら・・・ただの人。
パパイヤ
以前、こういうコメントをいただいたことがありました。