各国の英語事情 日本 香港 韓国
英語在日本的具體情況 - 54.17 - 中級水平
工作英語
英語並非每個日本人需有的能力。根據2009年的調查，在這些專業公司裡，51%公司的某些特定部門，在工作期間需常常使用英語。
50%企業在聘請員工時，會考慮面試者的英語能力。
在日本工業及零售龍頭企業中，英語是培訓語言，例如日產(Nissan)、Uniqlo和樂天株式會社(Rakuten)，但這現象仍備受爭議。
日本人並不常以英語作為溝通媒介。這大部分是因為教育制度將學習英語的重點放在語法和閱讀上，缺乏聽、講訓練。
英語並非每個日本人需有的能力。根據2009年的調查，在這些專業公司裡，51%公司的某些特定部門，在工作期間需常常使用英語。
50%企業在聘請員工時，會考慮面試者的英語能力。
在日本工業及零售龍頭企業中，英語是培訓語言，例如日產(Nissan)、Uniqlo和樂天株式會社(Rakuten)，但這現象仍備受爭議。
日本人並不常以英語作為溝通媒介。這大部分是因為教育制度將學習英語的重點放在語法和閱讀上，缺乏聽、講訓練。
評論:
日本長久以來能夠在國際的舞台上嶄露頭角，翻譯事業實在具有相當大的功勞，能夠在極短的時間內將國外最新、最關鍵的資訊譯介給國內廣大民衆參考，
不僅可以省去個人花費在翻譯上的大量時間，更可以達到資訊快速普及的功效。
況且，日本既然有堅實的翻譯事業，能以一人之力，就百人之功。
以造福更多的日本民衆，卻偏偏要媚外地去成就所謂的托福神話（TOEFL神話），百大美夢，值得嗎?
日本長久以來能夠在國際的舞台上嶄露頭角，翻譯事業實在具有相當大的功勞，能夠在極短的時間內將國外最新、最關鍵的資訊譯介給國內廣大民衆參考，
不僅可以省去個人花費在翻譯上的大量時間，更可以達到資訊快速普及的功效。
況且，日本既然有堅實的翻譯事業，能以一人之力，就百人之功。
以造福更多的日本民衆，卻偏偏要媚外地去成就所謂的托福神話（TOEFL神話），百大美夢，值得嗎?
日本は長いこと国際社会で頭角を現し、これには翻訳事業が多大な貢献している。
1人の力を以って百人の功がある、翻訳は。
なのに1人1人が時間と労力を無駄にしTOEFLの点数を上げようとするのは本当にそんな価値、あんの？
（健康のため、英語の勉強のしすぎには注意しましょう。）
なのに1人1人が時間と労力を無駄にしTOEFLの点数を上げようとするのは本当にそんな価値、あんの？
（健康のため、英語の勉強のしすぎには注意しましょう。）
英語在香港的具體情況 - 54.44 - 中級水平
香港各大學大部分學位課程都以英語為教學語言。故此，大學期望學生擁有高級英語水平，入學前需通過英語測試，
大學畢業前亦需通過雅思國際英語測試(IELTS)。香港各大學的聲譽及以英語授課的優勢，每年均吸引了不少海外學生報讀。
廣東話則作為日常使用的語言，增強民族團結性。
在香港回歸中國前後數年，曾出現普通話是否會取替英語商業語言位置的爭論。
最近的研究顯示，英語仍然是商業機構主要使用的溝通語言。
過去五年，香港學生英語水平下降，中國內地學生的英語水平則上升，令人憂慮香港在內地的威脅下會日漸失去其優越地位和競爭力。
大學畢業前亦需通過雅思國際英語測試(IELTS)。香港各大學的聲譽及以英語授課的優勢，每年均吸引了不少海外學生報讀。
廣東話則作為日常使用的語言，增強民族團結性。
在香港回歸中國前後數年，曾出現普通話是否會取替英語商業語言位置的爭論。
最近的研究顯示，英語仍然是商業機構主要使用的溝通語言。
過去五年，香港學生英語水平下降，中國內地學生的英語水平則上升，令人憂慮香港在內地的威脅下會日漸失去其優越地位和競爭力。
英語在南韓的具體情況 - 54.19 - 中級水平
南韓極度重視知識型經濟社會。
學生在小學三年級開始學習英語，而長久而來的英語教育著重於語法及閱讀理解，會於大學入學試中測試。
南韓人對實用英語技巧的需求十分高。
過去五年，南韓政府實施了一系列改革，目的在於改良公立學校的英語教育。2010年，學校透過政府的資助計劃，聘請了8,546名以英語為母語的教師，
藉此推動英語溝通技巧的發展。現在，最少有20%學校聘請一位英語為母語的教師。英語老師亦需要接受額外的口語教學方面的訓練。
南韓社會競爭劇烈，擁有高水平的英語能力是建立成功事業不可或缺的。
學生在小學三年級開始學習英語，而長久而來的英語教育著重於語法及閱讀理解，會於大學入學試中測試。
南韓人對實用英語技巧的需求十分高。
過去五年，南韓政府實施了一系列改革，目的在於改良公立學校的英語教育。2010年，學校透過政府的資助計劃，聘請了8,546名以英語為母語的教師，
藉此推動英語溝通技巧的發展。現在，最少有20%學校聘請一位英語為母語的教師。英語老師亦需要接受額外的口語教學方面的訓練。
南韓社會競爭劇烈，擁有高水平的英語能力是建立成功事業不可或缺的。
各国の英語事情 台湾 中国
英語在台灣的具體情況 - 48.93 - 低級水平
在台灣，小學生在三年級開始學習英語，然而，由於缺乏具資格的英語教師。
在台灣，大部分大學只有碩士生才能往海外留學，而留學海外的總人數在過去兩年下降了兩成。
英語水平只是競爭激烈市場下的其中一個選人準則，因為在台灣，只有約32%的畢業生可於畢業後的五個月內成功找到工作。
縱然台灣面積很小，她卻是世界第十六大的出口地區，不過主要的海外顧客多來自非英語系國家及城市，例如中國大陸和香港。
國語於台灣貿易所佔的優勢，削弱了國民學習英語的急切性。
台灣曾被日本佔領五十年，故台灣人對日本有種情意結。日本電影和產品在台灣都十分流行，許多人就學時或畢業後也會學習日文。
在台灣，大部分大學只有碩士生才能往海外留學，而留學海外的總人數在過去兩年下降了兩成。
英語水平只是競爭激烈市場下的其中一個選人準則，因為在台灣，只有約32%的畢業生可於畢業後的五個月內成功找到工作。
縱然台灣面積很小，她卻是世界第十六大的出口地區，不過主要的海外顧客多來自非英語系國家及城市，例如中國大陸和香港。
國語於台灣貿易所佔的優勢，削弱了國民學習英語的急切性。
台灣曾被日本佔領五十年，故台灣人對日本有種情意結。日本電影和產品在台灣都十分流行，許多人就學時或畢業後也會學習日文。
英語在中國的具體情況 - 47.62 - 低級水平
大部分中國學童在小學六年級開始接受強制性英語課，在偏遠地區，約四成不能完成初中課程。
英語一科佔高考分數的25%，包括語法、閱讀理解、翻譯技巧和詞彙。初中時候，學生便開始為高考作準備，死記硬背語法規則和單字。
英語一科佔高考分數的25%，包括語法、閱讀理解、翻譯技巧和詞彙。初中時候，學生便開始為高考作準備，死記硬背語法規則和單字。
普通學校都花很少時間於教授日常英語運用，對話練習更為罕有，造成學生雖擁有豐富的語法知識，卻難於以口語溝通。
由於出口貿易帶動中國經濟的持續發展，故中國更加強調及推行英語教育。
2010年，中國的私人英語培訓市場收入逾三百億英磅。逾十萬名以英語為母語的教師現時於中國任教。擁有良好的英語溝通能力。
不過，人民英語能力的高低及對英語的需求，在中國不同地區有極大的差異。
2010年，中國的私人英語培訓市場收入逾三百億英磅。逾十萬名以英語為母語的教師現時於中國任教。擁有良好的英語溝通能力。
不過，人民英語能力的高低及對英語的需求，在中國不同地區有極大的差異。
由於地區間的經濟並不平衡，區對英語技能的需求極不同。
城市地區對英語抱持開放及歡迎的態度，這些地方視英語為經濟發展的重點，是所有工人的關鍵技能。
相反，不發達的地區未能預見學習英語的迫切需要，並不重視。
有人擔心因過分強調英語教育，會阻礙學生學習其他科目，如中文和歷史。
城市地區對英語抱持開放及歡迎的態度，這些地方視英語為經濟發展的重點，是所有工人的關鍵技能。
相反，不發達的地區未能預見學習英語的迫切需要，並不重視。
有人擔心因過分強調英語教育，會阻礙學生學習其他科目，如中文和歷史。