４時間１７分。今日は休みだったがこの時間。夜は家の用事で勉強も尻切れになってしまったがこれは仕方ない。以前も書いたが、勉強だけしていればよい純粋な受験生ではないわけで。
まず『山口英文法（上）』を読み終えた。今までにも何度か通読しているが、新たな発見があるのはまだよく読み込んでいない証拠だろう。入試問題からのものも含めて穴埋め式の例文が沢山あるが、これらもいずれは覚えて手中に入れたい。
次に『スラスラ』の前半を復習したあと、後半のコンビネーショントレーニングに入った。数日前から車中でのCDを『DB 3000』から『スラスラ』（シャッフルトレーニング部分のもの）へと変えた。そのお陰もあって、英文が頭に入り復習もスムーズだ。コンビネーショントレーニングは中学１・２年の内容の文で２０ページあるのだが、今日はその内の１から１０までをやった。前半のシャッフルトレーニングよりも一段と複雑な文が出てくる。これがちょうど自分にとっては、さっと作れるかどうかの境界線上にある英文ばかりでとてもよい頭への負荷となっている。じっくり考えれば作れるだろうがすぐには出てこない、といった感じだ。そして、いくつかは全く思いつかなかった。
この、ちょうど出来るかできないかの境目の難易度に手を付けて克服することで、今の限界を超えていけるような気がする。なので『スラスラ』のコンビネーショントレーニングはとてもやり甲斐がある。この難易度、複雑さがちょうど良い。今までの復習をしつつ、このパートを進めて行こうと思う。
それから中学の英語教科書を進めた。１、２年生部分の復習したあとに、３年生の部分を始めた。復習というのは、いきなり暗唱をすることもあれば、まずざっと読み直してから暗唱に入ることもある。今日は後者で一度読んでから暗唱してみた。完璧ではないが、ほぼ全て言える。そして今日は２課覚えた。３年生部分は９課ある。この週末には終えられるだろうか。前に何度もCDを聴いたからこそこのペースで進められるし、暗唱する時も頭の中でその音を再生するように思い出しながら行っている。
まず『山口英文法（上）』を読み終えた。今までにも何度か通読しているが、新たな発見があるのはまだよく読み込んでいない証拠だろう。入試問題からのものも含めて穴埋め式の例文が沢山あるが、これらもいずれは覚えて手中に入れたい。
次に『スラスラ』の前半を復習したあと、後半のコンビネーショントレーニングに入った。数日前から車中でのCDを『DB 3000』から『スラスラ』（シャッフルトレーニング部分のもの）へと変えた。そのお陰もあって、英文が頭に入り復習もスムーズだ。コンビネーショントレーニングは中学１・２年の内容の文で２０ページあるのだが、今日はその内の１から１０までをやった。前半のシャッフルトレーニングよりも一段と複雑な文が出てくる。これがちょうど自分にとっては、さっと作れるかどうかの境界線上にある英文ばかりでとてもよい頭への負荷となっている。じっくり考えれば作れるだろうがすぐには出てこない、といった感じだ。そして、いくつかは全く思いつかなかった。
この、ちょうど出来るかできないかの境目の難易度に手を付けて克服することで、今の限界を超えていけるような気がする。なので『スラスラ』のコンビネーショントレーニングはとてもやり甲斐がある。この難易度、複雑さがちょうど良い。今までの復習をしつつ、このパートを進めて行こうと思う。
それから中学の英語教科書を進めた。１、２年生部分の復習したあとに、３年生の部分を始めた。復習というのは、いきなり暗唱をすることもあれば、まずざっと読み直してから暗唱に入ることもある。今日は後者で一度読んでから暗唱してみた。完璧ではないが、ほぼ全て言える。そして今日は２課覚えた。３年生部分は９課ある。この週末には終えられるだろうか。前に何度もCDを聴いたからこそこのペースで進められるし、暗唱する時も頭の中でその音を再生するように思い出しながら行っている。