■□ Study labo □■ ～ 第00017号 11/20(金）
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本当に頑張ったのだろうか?
もっとやれることはなかったのだろうか?
いや、もっと頑張れたはずだ。
悔いは残したくない。
もう一度今日から頑張ろう。
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【今週の目標】
期末テスト勉強の仕上げ!!
期末テストが終わった生徒さんは、
今までの復習!!
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【 中学3年生】
英語[関係代名詞・分詞・間接疑問文]
(1) 主語に関係代名詞の主格が付く例文を作って下さい。
(2) 主語に関係代名詞の目的格が付く例文を作って下さい。
(3) 主語に関係代名詞の省略形が付く例文を作って下さい。
(4) 主語に分詞が付く例文を作って下さい。
(5) 目的語に関係代名詞の主格が付く例文を作って下さい。
(6) 目的語に関係代名詞の目的格が付く例文を作って下さい。
(7) 目的語に関係代名詞の省略形が付く例文を作って下さい。
(8) 目的語に分詞が付く例文を作って下さい。
(9) When did Kumi come here ?
I want to knowを用いて間接疑問文を作って下さい。
(10) Who broke the window ?
Do you knowを用いて間接疑問文を作って下さい。
【 中学2年生】
英語[不定詞・動名詞]
(1) 不定詞と動名詞の主な概念の違いは?
(2) 次の動詞の中から、
①動名詞のみを目的語(～を)になる動詞、
②不定詞のみを目的語(～を)になる動詞、
③動名詞と不定詞のどちらも目的語になる動詞を
それぞれ選んで下さい。
| stop , want , like , hope , start , finish , promise , begin , enjoy , decide , give up |
|---|
( (3) 次の形容詞と副詞を比較級と最上級形にして下さい。和訳も。
| ①tall | ②short | ③long | ④fast |
| ⑤small | ⑥big | ⑦large | ⑧young |
| ⑨old | ⑩pretty | ⑪early | ⑫happy |
( (4) He is tall. 〔 和訳 〕
①「彼は私よりも背が高いです。」(比較級)
という意味に書き換えて下さい。
②「彼は家族のかなで最も背が高いです。」(最上級)
という意味に書き換えて下さい。
③「彼は私と同じぐらいの背の高さです。」(as ... as ~)
という意味に書き換えて下さい。
【 中学1年生】
英語[否定文・疑問文]
(1)【 be動詞を用いた文の作り方 】
※be動詞[ ① / ② / ③ ] Ä 「訳① 」「訳② 」
〈否定文〉そのbe動詞の[ ④ ]に[ ⑤ ]を付けるだけ。もちろん省略形も可。
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〈疑問文〉そのbe動詞を[ ⑥ ]の[ ⑦ ]に持っていき、文末に[ ⑧ ]を付ける。
答え方；Yes, 主語+be動詞. / No, 主語+be動詞n't.
(2)【 普通の一般動詞を用いた文の作り方 】
普通の一般動詞：動詞が[ ① ]のとき。→ be動詞がないとき。
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〈否定文〉[ ② ]を動詞の[ ③ ]に付けるだけ。
〈疑問文〉[ ④ ]を主語の[ ④ ]に付けるだけ。文末に[ ⑥ ]を付ける。
答え方；Yes, 主語+do. / No, 主語+don't.
(3) 【 三人称単数形現在の一般動詞を用いた文の作り方 】
〈肯定文〉[ ① ]の語尾に[ ② ]または[ ③ ]を付ける。※例外：[ ④ ]
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〈否定文〉[ ⑤ ]の前に[ ⑥ ]を置き、動詞を[ ⑦ ]に戻す。
〈疑問文〉[ ⑧ ]の前に[ ⑨ ]を置き、動詞を[ ⑩ ]に戻す。
答え方；Yes, 主語+does. / No, 主語+doesn't.
(4) 1)次の文の主語と動詞に線を引く。
2)主語と動詞の種類を答える。
3)それから各文を否定文と疑問文に書き換え、
疑問文にはYes / Noで答えて下さい。
ｱ) Mary is very kind to children.
ｲ) The girls are in Japan now.
ｳ) I play tennis after school.
※疑問文は、主語をYouに変えて作って下さい。
ｴ) Kumi gets up at six in the morning.
ｵ) These are my books.
ｶ) I drink milk every morning.
※疑問文は、主語をYouに変えて作って下さい。
ｷ) His sister has a very old piano.
ｸ) Tom plays the guitar every day.
ｹ) You are good at tennis.
ｺ) They go to the shop on Sundays.
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