小学校１・２年生くらいの女の子がお父さんに説教されている光景を見た。
ちょっと耳を傾けてみると、どうやら、女の子がお父さんに教えてもらった『九九』を忘れてしまったらしい。
「何のために、あんなに二三が・・・ってやったんだ！？」
その時のたゆ、とっても、
心臓がバクバクしてました。
もし、お父さんに
「よぉ、姉ちゃん、うちの娘に九九言っちゃえＹＯ！」
なんて、声掛けられたら、たゆのことだ。
自信を持って、
「いえす！おふこーす！！
」
って即答しちゃうぜ・・・・。
だが、しかし！！！
自信を持って言えるのが
二 三 が 六
くらいです。
そりゃ、心臓ドキドキするわ！
（落ち着け、たゆ。これでも２●年生きてんだ。一つくらい段言えるだろ！？）
と、逸る心臓を抑えながら、脳内会議。
（一の段はどうだ！？・・・いや、あいつら容易に見えて、どこに伏兵が潜んでいるのか分からん！確実性を重視するなら、他の段だろ）
（五の段は？あいつら、５ずつ増えてるぜ。５ずつ足せば確実じゃないか！？）
（なるほど、その手があったか！・・・・・待て。五六は三十か？三十五じゃないよな・・・・！？）
（偶数が０が付く筈！！・・・・・え、奇数だっけ？？？）
（ちょ、まっ・・・・どっちが奇数で、偶数？？？）
（どっちかが２で割り切れるよ！（・∀・））
（だから、それはどっちだよッ！！！
）
うっかり、算数スパイラルにハマるたゆの脳内会議。
（娘さん、たゆが言うのもなんだけど、九九は何気に役立つから。頑張れ！
）
↑↑結論。
単品ずつなら計算出来るけど、九九のように連なっちゃうと何が何だか・・・・
秀才中村くんが九九を逆走して言てるころ、たゆは六の段頑張ってたくらい苦手でした。
あ、
四五・二十
も、自信もって即答できるぜ
この数字が苦手なのを何とかしなければ・・・・・・・