このところ、ありがたいことにシニア世代の方にショルダータイプの
ご注文をいただいています。
こちらは別々の方のものですが
ロウ加工タイプ生地のＳ、Ｌです。
Sタイプはプレゼントにされるとの事なので
右左どちらも気にせず使用出来るように
中タグになっています。
外側にタグが無くシンプルなので
ファスナーの色を赤にして
アクセントをつける形に。
そしてこちらも私の母世代の方
ターコイズにベージュの紐の組み合わせ。
アクセントは赤の止め紐。
強度を保つため、このようにほつれの可能性のある
部分は最終的に一つ一つ手縫いで止めていきます。
子供の頃、家庭科の授業でならった
この手縫い糸を針に巻きつけて丸めて止めるという
「玉結び」
プライベートでも布モノで何かをつくって
いる私を見ているうちに
娘もハギレを使い、手縫いで何かを作るようになりました。
思えば5歳の頃には、自分で「玉結び」が
出来ていたと思います。
そんな手縫い技術を自負してやまない娘ですが
5歳当時の頃の彼女は
「玉結び」のことを「まるまるのやつ」
と言っていました。
可愛いなと思い、当時は否定せず。
そして
6、7歳の頃には、「まるまる」
8歳すぎてからは
「まる結び」に。
10歳になり、このところ、家庭科の
授業で、裁縫を習って帰っくるように
なりました。
何しろ、小さい頃から縫い物が好きで
自負している彼女。
家庭科の裁縫なんて、得意で嬉しくてなりません。
なんなら家の一階の母のアトリエには
こんなに糸があって選びたい放題なんですから。
そんな彼女が最近、ちょと怒りぎみに
学校から帰ってきて言いました。
「まぁちゃんずっと、まるまるって言ってたじゃん！もう！何でよ！！」
！！！
ドヤ顔しながら胸はって
間違って回答した彼女が目に浮かびます。
笑
秘策は続きます。
〜通勤用トートショルダーのお客様〜
順調に縫製中です。只今最終段階です。
もう少しだけ、待ち下さいませ。
ご注文をいただいています。
こちらは別々の方のものですが
ロウ加工タイプ生地のＳ、Ｌです。
Sタイプはプレゼントにされるとの事なので
右左どちらも気にせず使用出来るように
中タグになっています。
外側にタグが無くシンプルなので
ファスナーの色を赤にして
アクセントをつける形に。
そしてこちらも私の母世代の方
ターコイズにベージュの紐の組み合わせ。
アクセントは赤の止め紐。
強度を保つため、このようにほつれの可能性のある
部分は最終的に一つ一つ手縫いで止めていきます。
子供の頃、家庭科の授業でならった
この手縫い糸を針に巻きつけて丸めて止めるという
「玉結び」
プライベートでも布モノで何かをつくって
いる私を見ているうちに
娘もハギレを使い、手縫いで何かを作るようになりました。
思えば5歳の頃には、自分で「玉結び」が
出来ていたと思います。
そんな手縫い技術を自負してやまない娘ですが
5歳当時の頃の彼女は
「玉結び」のことを「まるまるのやつ」
と言っていました。
可愛いなと思い、当時は否定せず。
そして
6、7歳の頃には、「まるまる」
8歳すぎてからは
「まる結び」に。
10歳になり、このところ、家庭科の
授業で、裁縫を習って帰っくるように
なりました。
何しろ、小さい頃から縫い物が好きで
自負している彼女。
家庭科の裁縫なんて、得意で嬉しくてなりません。
なんなら家の一階の母のアトリエには
こんなに糸があって選びたい放題なんですから。
そんな彼女が最近、ちょと怒りぎみに
学校から帰ってきて言いました。
「まぁちゃんずっと、まるまるって言ってたじゃん！もう！何でよ！！」
！！！
ドヤ顔しながら胸はって
間違って回答した彼女が目に浮かびます。
笑
秘策は続きます。
〜通勤用トートショルダーのお客様〜
順調に縫製中です。只今最終段階です。
もう少しだけ、待ち下さいませ。