部活動における「補欠問題」について書かれた記事の一部分
「試合に出られない部員を大量に生み出す部活」が教育的なワケないんだけど
試合に出られないことを承知の上で、「全国レベル」の「強豪高校」の「一員」であることだけで満足してる生徒やその親が大勢いるという事実がある
「レギュラーメンバー」とは無縁のところで、強豪高校の名前がプリントされたジャージを着ているだけで満足している高校生が、レギュラーメンバーの何十倍もいる
一方で
試合に出れなくても、レギュラーメンバーとは無縁でも、その中で何かを目指して日々を過ごす部員もいる
恵まれていても恵まれていなくても
どんな環境の中でも「目標」を持った部員にとっては
部活は教育的な場所になる
「部員の数」だけで語れる問題じゃないように思う
部員が100人いても200人いても
それぞれが何かしらの目標を持てる雰囲気をつくり出せるかどうか
結局のところ
指導者の考え方が教育的かどうか、がすべてなんじゃないのかな。