整わないグラウンド整備

「心」が伴わない作業に「美」が伴うワケがないのです

『自分たちが使った部分さえやればいい』と考えている子がやる整備に「美」が伴うワケがない

美意識のない指導者の指導を受けてしまった子供たちは、被害者

『次に使う人たちが気持ち良く使えるように』と考えられる子に育てたい

サッカーの知識よりも美意識を大切にして、子供たちと過ごしたい。