先日、2年生の遠足がありました。
普通級も支援級も合同で
交流級で5人1班を作り
リーダー、副リーダー、時計係、
地図係、保健衛生係
それぞれ係が割当てられていました。
娘は副リーダー。
副リーダーって何するの？
と聞くと
「○組○班、全員います」って報告する係
との事
じゃあ同じ班の子は誰？
と聞くと
「う～ん…？？？」
いやいや、班の子の顔と名前覚えてないと
全員いるか分からんでしょ
交流級は朝の会・音楽・イベント系しか
行かないから、しょうがないのかな？
とりあえず連絡帳に
「同じ班の子を覚えきれていません」
と書いて先生に共有しました。
前日の夜までは本人も楽しみにしていました。
当日の朝。
「学校着いたらどこに集合したらいいかわからない」
「学校から駅まで歩く時の並び順がわからない」
「電車に乗るときは誰と手をつなぐ？」
細かい部分でイメージがつかめず、
不安が増大。
泣きそうになってました。
「学校着いたら門の所に先生がいるから
教室なのか校庭に集合なのか聞いてね」
「駅まで歩く順番は集合した時に先生が教えて並ばせてくれるから大丈夫」
「電車に乗るときはいつもは私と手を繋いでいるけど、今日は手は繋がないよ。でも先生が横にいてくれるから電車の隙間には落っこちないよ」
ひとつずつ説明してみたら
コクン、と頷いたので
そのまま送り出しました。
本人と支援級の先生に聞く限り、
班のリーダーの子に助けられつつ、
無事に人数報告を遂行
お弁当も完食して
たくさん歩いて疲れたー！
と笑顔だったので一安心。
見通しがつかめないと不安になる
ASDあるあるなのかな？
特性は変えられないから
ひとつずつ経験を積んで
強くおなりよ～