入塾して2年くらいは、結構なベッタリ度合いで教え込んでましたが、段々と放置時間が増えていき、6年生になった今は本当に放置。
奴が今どんな単元を勉強しているのか、はたまた、どこに躓いているのかさえ知らない状態になってます。
月に一度のテストの結果はメールで見るので、成績を数値としては把握してるけど、知ってるのは本当に数値だけですね。
燃え尽き症候群？
時折、振り返って考えますが、そうではないです。
進学後に花がどのようになってるのか、どんな仲間をつくるのか、どんな恋人をつくるのか、どんな言葉で相手を傷つけどんな反省をしていくのか、どんな人物になるのか、我が子ですので、勿論興味は尽きません。
希望の担任の先生(親が)になった事で、期待通りの言葉を彼に投げかけてくれており、少しずつ切ってはならないラインを分かりだしたのか、理解するまで自力で算数の復習をするようになってきました。
そういう意味では、その部分に安心してるのかもしれません。
それにしても、放置しすぎの感が大ですので、早く仕事が終わる今日くらいは、邪魔(コミュニケーション)してやろうと思ってます。
ここまでの文面だと、成長して1人で黙々と出来るようになったと思われそうですので…
全然違います。
カミさんが見てなかったら動画ばっかり見てアホ笑いしてる至って以前の奴です。
ところで、標題の『今日のお前は誰だ？』の意味ですが…
彼曰く、最近、月に一度のテストの成績の波が大き過ぎて、試験前に先生から言われる言葉だそうです。
『できる方の○○～、今日は起きてますか～？』
みたいな感じでσ(^_^;)
国語の偏差値が月ごとに30も違えば、さすがに先生も分からなくなるんだと思いますm(__)m
志望校の事も書きたいけど、今日は早く帰ります^^