こんにちは。音楽を活用して
幸せな園づくりをサポートするStepの山本です。
本日は
保育者のためのピアノスキルアップ集中講座
「脱！自己流
ピアノ演奏の苦手意識を解消し園児の感性を豊かにしよう！」
第二回のテーマは
「音程と鍵盤をリンクさせよう」
「リズムの取り方」
でした。
ピアノ演奏を苦手に感じる大きな原因として
「読譜」
があります。
この講座では音から音へ横に
音程 （音と音の距離）
を見ながら読譜する方法を推奨しています。
合わせて読譜と同時に鍵盤の位置や進む方向を考え
楽譜と鍵盤をリンクさせながら弾く練習をしました。
楽器の演奏・・・
特にピアノのように１０指を駆使して音を奏でる楽器は
手軽に
簡単に
直ぐに成果が出るものではありません。
だけど時間を費やして練習しても
「上手く行かない・・・」
「練習していても気持ちまで落ち込んでしまう・・・」
そんな状況であれば
その原因を１つ１つを解決していけば
きっと成果を体感する所まで辿り着きます。
先生方も本日二回目の受講で
少しずつ
音程読みのメリット
を実感し始めているようでした。
リズムについては園での指導を基準に
「拍子」
「リズムパターン」
について考えました。
拍子については単純な符割ではなく
強拍部（１拍目） と 弱拍部（2拍目以降）
の意味や役割を考え
また
それを子ども達の指導にどう活かすか・・・？
など
子ども達への指導例なども紹介しました。
やはり先生方は
子ども達への指導例を聞く時
特に表情も集中していました。
またリズムを
４分音符は１拍・・・と
音符１つ1つを単体で考えるのではなく
「パターン」
として考え
子ども達とも日頃の保育から
楽しく 気軽に リズム遊び を
クラス作り
や
子ども達のモチベーションアップに
活用する事もお勧めしました。
この講座も残り２回となりますが
来週も保育に活きる講座になるよう頑張ります♪
最後までお読みいただきありがとうございました。
明日もきっといい日になりますように
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