今日は、１月２３日。
１２３の数字で、スピリチュアル的には良い日だとか言われています。
（一粒万倍日だったしね😄）
なので、今日は数字のお話をしようかと。
ふとゾロ目を見ると良いことがあるな〜って思いません❓
レッスン時間に
４：４４とか５：５５とか見ると
『よっしゃ〜ラッキー🔥』って思ってしまう私です🤣
ゾロ目のことをエンジェルナンバーとも言いますね。
でも、６６６は不吉な数字でデーモンナンバーと言われており、
好んでつけられません。
日本語の韻を踏んで、嫌われている数字は４とか９ね。
だけど私は４が好きなんですよ。
数秘では、４は安定を示すのだとか。
（専門家ではないので、自分が占ってもらったお話を書いています）
人にお裾分けをする時には、奇数で。
結婚式のご祝儀も奇数で。
数字に関しても、色々なとらえ方があります。
日本の文化と海外の文化でも違ってきますね。
私は小学４年生の時に英語の勉強を始めたので、
周りのお友だちより早めに海外の文化のことを
知りたがっていたのかもしれません。
他の子が”正”の字で数えるところを
Tally Marksを使ったり、
ローマ数字を使っていました←ただの変わり者❓💦
ローマ数字は、音楽のコード進行の時に使うものです。
なので、こちらも馴染みが深かったので
お友だちに教えたりして、エラソーだったのを覚えています😅
今日のお話はここまで、、、と思ったのですが
過去記事で、ぜひとも皆さんに知っていただきたいことがあるので
付け加えておきます。
私たちが使っている１、２、３、４、５、、、
教育が行き届いていない国では
共通の数字を知らないことで搾取にあうケースも。
SDGsの勉強会で習ったことをシェアしています。
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２０２２年度のタイムテーブル（予定）
●小学１〜３年生
（水）１５：４０〜１６：４０
英語学習が初めてのお子さま
●小学１〜３年生
（火）１６：１０〜１７：１０
（水）１６：４５〜１７：４５
アルファベットの大文字と小文字を見て書けるお子さま
●小学３〜６年生
（火）１７：１５〜１８：１５
（水）１７：５０〜１８：５０
（木）１７：１５〜１８：１５（経験者が望ましい）
簡単な英語の文章を見て書けるお子さま
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