普段は家にこもりっきりの私ですが、昨日は猛暑の中、
大手町の内田洋行で行われた『小学校英語実践ワークショップ』に出向きました。
ワークショップの内容が魅力的すぎるっ
●講義
「小学校英語に求められる指導者とは」
東 仁美（聖学院大学 人文学部欧米文化学科 教授）
●ワークショップ
１） 「クラスルームイングリッシュの効果的なブラッシュアップ」
土田 朋香（株式会社イーオン 東京本社 教務課トレーナー）
２） 指導案作成とその活用・模擬授業
３） 外国語授業を成功へと導くコーチング
●「小学校英語で大切にしたいこと：理論と実践をつなぐ」
狩野 晶子（上智大学短期大学部 英語科 准教授）
●パネルディスカッション
・児童の発達段階や興味関心に合わせた指導とは
・小学校で目指すべき具体的な学びのイメージについて
小学校の先生、英語専科の先生、ALTの方々、教育委員会の方々などが集い、
２０２０年から教科化となる”小学英語”について深く知り、
この夏休み後からはどう取り組むべきかを考える４時間半となりました。
私がお話しさせて頂いた先生は、
静岡から来られた小学校の先生や青森から参加された個人塾の先生でした。
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小学校で英語が教科化となるのは、
単なる先取りのためではありません。
その世界背景なども交えながら、
そして、小学校で始める意義を最大限に生かすために学んできました。
私自身も自分なりの答えを見出す必要があります。
ご紹介していただいたこの画像を心に留めておこうと思います。
【https://marquetteeducator.wordpress.com/2012/07/12/climbthattree/】
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