『合わせる練習』と『輝く練習』 | ジブン創造Lab☆ 非official blog

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このブログは発達障害の特徴が『遊ぶ・働く・暮らす』に不便さを感じている方々(特に学生諸君‼)にとっての『自己実現』を『カタチ』にするためのヒントを書きとめた『未来のネタ帳』です。

『彼らピエロに関する相談DASH!』の多くは、




『(周りとの)協調性がないショボーン


『(社会での)振る舞い方がなってないショボーン




…というモノが 圧倒的もやもやもやもやもやもや



…な  気がしません?





クマムシくんクマムシくんクマムシくんクマムシくんクマムシくん





確かに、  大事ひらめき電球  だとは思いマスよ目






命ある限り花束、 



誰しもが赤ちゃんお母さんお父さんおじいちゃんおばあちゃん



『社会曇り』で生きていくクローバー



のでしょうからUMAくん







クマムシくんクマムシくんクマムシくんクマムシくんクマムシくん






でもネUMAくん









『人と合わせるコト手』や、


『周りのルールに従うコト手』を、




【社会性鉛筆】  とするナラバ……、









【自主性クローバーキラキラ】  【主体性クローバーキラキラ



…などといった、





彼らピエロ


社会曇り


『輝くための練習虹キラキラ』も、





『それ鉛筆』と同じくらい、







いやUMAくん







『それ以上鉛筆アップアップアップ』に、




とっても ダイジ流れ星流れ星流れ星だと、





ワタシは 思うケドなぁUMAくん







ではまたバイバイ

 

 

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