この大切な「お方」が
いい気分で過ごせるために、
できることは、なんだろう？
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この1週間は、娘のインフル発熱からはじまって、
高熱も数日続き、
結局、1週間お休みすることになった。
中３の冬。
受験を控える本人は、
熱にうなされながらも、
「授業についていけなくなっちゃう…」
そんな言葉をこぼしていた。
金曜日の昨日。
欠席期間に配られたプリントや、
置いてきた教科書を取りに行きたいと言うので、
娘とふたりで放課後の学校へ行ってきた。
職員室で担任の先生と挨拶をかわし、
クラスの鍵を受け取って、
ふたりで娘の教室へ。
誰もいない、教室。
黒板にうっすら残る文字の形跡。
来週の時間割。
配られたプリントの束。
彼女の視線はあちこちに飛ぶ。
あ、英語のスピーチ、来週か
あ、理科、テストあるんだ…
あ、卒業式の歌、決めたのかな？
ものの2分で、
娘の胸の中に
「不安」がどっと流れ込んでいくのがわかった。
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わかるよ、わかる。
不安になるよね。
でもね、大丈夫だよ。
今知った情報は、
本当なら月曜日に登校したときに
知る予定だったはずのこと。
用意できていないのは当然だし、
先生も理解してくれると思うよ。
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スピーチも、テストも、
進んでいってる授業のことも、
娘をまんなかに据えると、
どれも娘の外側にある出来事。
不安のときって、
スピーチやテストがまんなかに来てしまって、
娘自身が外側に押し出されてしまう。
そして気づけば、
採点する先生が主役みたいな物語を
自分の中で展開してしまうんだよね。
でも、本当の主役はいつも「あなた」。
主役の声を最優先に扱わなければ、
主役の気分はどんどん悪くなっていく。
行動のまんなかに、いつも「自分」を。
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学校で過ごしたのは、ほんの10分ほど。
「なんだか、しんどくなってきた
」とうつむく娘。
私も行動のまんなかに「自分」を置いて、
娘に言う。
「帰ったら、またパジャマに着替えて、
ゆっくり休めばいいんだよ。
大丈夫だから。」
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この大切な「お方」が、
いい気分で過ごせるために、
できることは、なんだろう？
まずは、
主役である「自分」を
そっとまんなかに戻してあげることから。
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