今日の 小学生のおもしろ会話ヘ(￣ー￣)ノ
２年生の女の子２人が話していました。
Kちゃん：「Aちゃん スイミング習いよったん？」
Aちゃん：「うん！習いよったよ。」
Kちゃん：「どこで？」
Aちゃん：「どこって？なんで？」
このあたりから ２人の会話がかみあわなくなりました（笑）
Kちゃん：「スイミングよ？」
Aちゃん：「スイミンよ～！！」
スイミン？？
swimming の発音は 最後の「ｇ」を日本語のように「グ」とは発音しないので
私は Aちゃんが正しい発音で swimming と言ってるんだと思ってましたが…。
Aちゃん：「だから～！お魚のお話のスイミーよ～！」
スイミーは ２年生の国語で習うお話です。
Kちゃんは スイミングを習っていたかと聞いたのに
Aちゃんは 国語で習ったスイミーの事と勘違いしてたようですね。
どうにもかみあわない２人でした（￣ー￣；）
さて 今日は園児クラスから。
"It's mine."（私の物）は言えますが
"Whose shirt is this?"（これは誰のシャツですか？）の質問に対して
すぐに答えられないので 次回は質問文もしっかりやりたいと思います。
お洗濯 楽しく干せましたよ♪
小学生クラスは 国旗と出身国のworksheetです。
１５時台クラスは 日本の国旗なのですぐに完成！
かわいそうなので 少し絵を描いていいということに。
ジバニャン上手(*^-゜)v
水曜高学年クラスは ブラジル人なので…
ブラジルの国旗もかっこいいですね～。
自己紹介文は 好きな教科を書いてもらいました。
そして "How do you spell -?" の会話で
６年生の Susanからみんなに問題を出してもらいました。
4・5年生は なんとなく単語をスペルできるようになってきました。
フォニックス学習が開花してきたかなヽ(´▽｀)ノ
２年生の女の子２人が話していました。
Kちゃん：「Aちゃん スイミング習いよったん？」
Aちゃん：「うん！習いよったよ。」
Kちゃん：「どこで？」
Aちゃん：「どこって？なんで？」
このあたりから ２人の会話がかみあわなくなりました（笑）
Kちゃん：「スイミングよ？」
Aちゃん：「スイミンよ～！！」
スイミン？？
swimming の発音は 最後の「ｇ」を日本語のように「グ」とは発音しないので
私は Aちゃんが正しい発音で swimming と言ってるんだと思ってましたが…。
Aちゃん：「だから～！お魚のお話のスイミーよ～！」
スイミーは ２年生の国語で習うお話です。
Kちゃんは スイミングを習っていたかと聞いたのに
Aちゃんは 国語で習ったスイミーの事と勘違いしてたようですね。
どうにもかみあわない２人でした（￣ー￣；）
さて 今日は園児クラスから。
"It's mine."（私の物）は言えますが
"Whose shirt is this?"（これは誰のシャツですか？）の質問に対して
すぐに答えられないので 次回は質問文もしっかりやりたいと思います。
お洗濯 楽しく干せましたよ♪
小学生クラスは 国旗と出身国のworksheetです。
１５時台クラスは 日本の国旗なのですぐに完成！
かわいそうなので 少し絵を描いていいということに。
ジバニャン上手(*^-゜)v
水曜高学年クラスは ブラジル人なので…
ブラジルの国旗もかっこいいですね～。
自己紹介文は 好きな教科を書いてもらいました。
そして "How do you spell -?" の会話で
６年生の Susanからみんなに問題を出してもらいました。
4・5年生は なんとなく単語をスペルできるようになってきました。
フォニックス学習が開花してきたかなヽ(´▽｀)ノ