暖かくなり 芝生や雑草が生えてきているようで
午後のレッスンの時に窓から ぷりんが草を食べている姿を
よく見るようになりました。
子供さん達は前を向いて真剣にレッスンを受けてくれていて
ぷりんには気づきませんが 私は ぷりんを見て
プッ(*′艸`)と吹き出してしまいます（笑）
さて今日は 園児クラスから。
ワークブックは ○を黄色で
□を青で塗るというページです。
最後に 自分の名前をページの一番上に書きます。
上手です♪
しかし年少さんは 今日が園児クラス２回目なので まだ書けません。
年少さんが スラスラ書いている年長さんを じーっと見ていた後
書いていました(〃´∀｀)
お姉さんの真似をして 自分なりに名前を書いてみたんでしょうね。
かわいくて笑顔になりました♪
小学生クラスは レッスンの最後に
CDの質問を聞いて すぐに答えるクイズをしました。
一番最初に答える！！と 体を浮かせて
落ち着かない様子の男の子が多く
ほとんどは 男の子の速く大きな声で正解が出ましたが
中には しばらく「あーー…」と悩む時があり
そんな時は ２年生の女の子が小さな声でゆっくり
完全な正解を言ってくれるという…。
なかなかおもしろい時間でした。
高学年クラスは 動詞のカードを引いて
それを毎日するか。時々するか。全くしないか。を聞きあいました。
Do you dream?
Yes, I do. I dream everyday.
と 毎日夢を見ると答えた子がいました。
他には Do you brush your hair?
髪の毛 ときますか？
女子：Yes,I do. I brush my hair everyday.
男子：No, I don't. I don't brush my hair.
そうね（笑）
そして 最後のアイスクリーム積み重ねは
残念ながら記録がのびず７個でした。
ということで 高学年クラスの優勝は
水曜クラスで～す(*￣∇￣)ノ
中学生は 日本からイギリスの空港に着いた場面の会話。
入国審査のカウンターで 職員と旅行者のやりとりを聞いて
実際やってみました。
宿題は テキストの中の入国審査の会話を家で
できるだけ聴いてくること。
今年度のテキストにはCDがついているので
家庭学習で より力がつきそうですね。
そして 頭の体操。クロスワードをしてみました。
これは アメリカの学生向けのworksheetです。
日本の物について説明された文章を読んで 想像しますが
自分たちが思う言葉だと マスが余る…という物もあり
少し悩んでいました。
たとえば 相撲は Sumo だけでなく
sumo wrestling と言います。
いいクロスワードでした。
午後のレッスンの時に窓から ぷりんが草を食べている姿を
よく見るようになりました。
子供さん達は前を向いて真剣にレッスンを受けてくれていて
ぷりんには気づきませんが 私は ぷりんを見て
プッ(*′艸`)と吹き出してしまいます（笑）
さて今日は 園児クラスから。
ワークブックは ○を黄色で
□を青で塗るというページです。
最後に 自分の名前をページの一番上に書きます。
上手です♪
しかし年少さんは 今日が園児クラス２回目なので まだ書けません。
年少さんが スラスラ書いている年長さんを じーっと見ていた後
書いていました(〃´∀｀)
お姉さんの真似をして 自分なりに名前を書いてみたんでしょうね。
かわいくて笑顔になりました♪
小学生クラスは レッスンの最後に
CDの質問を聞いて すぐに答えるクイズをしました。
一番最初に答える！！と 体を浮かせて
落ち着かない様子の男の子が多く
ほとんどは 男の子の速く大きな声で正解が出ましたが
中には しばらく「あーー…」と悩む時があり
そんな時は ２年生の女の子が小さな声でゆっくり
完全な正解を言ってくれるという…。
なかなかおもしろい時間でした。
高学年クラスは 動詞のカードを引いて
それを毎日するか。時々するか。全くしないか。を聞きあいました。
Do you dream?
Yes, I do. I dream everyday.
と 毎日夢を見ると答えた子がいました。
他には Do you brush your hair?
髪の毛 ときますか？
女子：Yes,I do. I brush my hair everyday.
男子：No, I don't. I don't brush my hair.
そうね（笑）
そして 最後のアイスクリーム積み重ねは
残念ながら記録がのびず７個でした。
ということで 高学年クラスの優勝は
水曜クラスで～す(*￣∇￣)ノ
中学生は 日本からイギリスの空港に着いた場面の会話。
入国審査のカウンターで 職員と旅行者のやりとりを聞いて
実際やってみました。
宿題は テキストの中の入国審査の会話を家で
できるだけ聴いてくること。
今年度のテキストにはCDがついているので
家庭学習で より力がつきそうですね。
そして 頭の体操。クロスワードをしてみました。
これは アメリカの学生向けのworksheetです。
日本の物について説明された文章を読んで 想像しますが
自分たちが思う言葉だと マスが余る…という物もあり
少し悩んでいました。
たとえば 相撲は Sumo だけでなく
sumo wrestling と言います。
いいクロスワードでした。