３月最初のレッスンです。
親子クラスは 乗り物がテーマ。
今週は 他の事に時間を多く取って
乗り物の事は少ししかできませんでしたが
みんな楽しそうにバスを運転して歌えました♪
そして♪Head, shoulders, knees and toes で
自分の体をtouch!!!
みんなこの歌 よく知ってますね～(´∀｀）
園児クラスは レッスンが始まる前にこんな遊びをしていました。
cubesに書いてあるアルファベットをAから順番に並べています。
すごいね～！！と よ～く見ると
"L" のところが "7" を逆さにしたので代用しています。
すごく柔軟ですね(ｖ｀▽´)ｖ
小学生クラスは 今週たくさんゲームを入れています。
楽しく英語のフレーズが身について 先生も嬉しいです！！
テーマは "Which - do you want?" 「どれが欲しいですか？」の会話です。
クラスメイトと 何回も繰り返し会話のやりとりをしましょう。
高学年クラスは 文法と会話をしっかり学んで
最後 時間が数分あまったので
Let's take our pulse!!
脈拍をはかってみました（笑）
６年生の子が学校で脈をはかったらしく
自分の脈がありえないほど速い！！と言うので
みんなで挑戦☆
もちろん英語で言ってもらいました。
本当に その子の脈は すごく速かったですヾ(。￣□￣)ツ
そして さらに脈拍がすごく遅い子もいて
「いろんな人がいるね。」ということでレッスン終了です（笑）
親子クラスは 乗り物がテーマ。
今週は 他の事に時間を多く取って
乗り物の事は少ししかできませんでしたが
みんな楽しそうにバスを運転して歌えました♪
そして♪Head, shoulders, knees and toes で
自分の体をtouch!!!
みんなこの歌 よく知ってますね～(´∀｀）
園児クラスは レッスンが始まる前にこんな遊びをしていました。
cubesに書いてあるアルファベットをAから順番に並べています。
すごいね～！！と よ～く見ると
"L" のところが "7" を逆さにしたので代用しています。
すごく柔軟ですね(ｖ｀▽´)ｖ
小学生クラスは 今週たくさんゲームを入れています。
楽しく英語のフレーズが身について 先生も嬉しいです！！
テーマは "Which - do you want?" 「どれが欲しいですか？」の会話です。
クラスメイトと 何回も繰り返し会話のやりとりをしましょう。
高学年クラスは 文法と会話をしっかり学んで
最後 時間が数分あまったので
Let's take our pulse!!
脈拍をはかってみました（笑）
６年生の子が学校で脈をはかったらしく
自分の脈がありえないほど速い！！と言うので
みんなで挑戦☆
もちろん英語で言ってもらいました。
本当に その子の脈は すごく速かったですヾ(。￣□￣)ツ
そして さらに脈拍がすごく遅い子もいて
「いろんな人がいるね。」ということでレッスン終了です（笑）