Inter Reactive Learning and Communication
（相互に反応しあうことで学習とコミュニケーションを促進する）の略称。
【コミュニケーションの原則】
①子どもの発達レベルに合わせる。
②会話や遊びの主導権を子どもにもたせる。
③相手が始められるよう待ち時間をとる。
④子どものリズムに合わせる。
⑤ターン・テーキング（やりとり）を行う。
⑥会話や遊びを共有し、コミュニケーションを楽しむ。
【大人側の基本姿勢（ＳＯＵＬ）】
Ｓ・・・Silence （静かに見守ること）
大人は自分の考えを子どもに押し付けるのではなく、静かに見守る。
O・・・Observation（よく観察すること）
大人は子どもを静かに見守りながら、子どもの事を良く観察する。
Ｕ・・・Understanding（深く理解すること）
子どもを良く観察する事で子どもの抱える問題を理解し、何が援助出来るのかを考える。
L・・・Listening（耳を傾ける）
子どもの出すサインを全身で感じ取る。
【大人側からの子どもへの言葉かけ】
①ミラリング
子どもの行動をそのまま真似る。
②モニタリング
子どもの音声や言葉をそのまま真似る。
③パラレル・トーク
子どもの行動や気持ちを言語化する。
④セルフ・トーク
大人自身の行動や気持ちを言語化する。
⑤リフレクティング
子どもの発音や意味、文法の間違いなどをさりげなく言い直して返す。
⑥エクスパンション
子どもの言葉を意味的・文法的に広げて返す。
⑦モデリング
子どもの話題に添いながら、子どもに会話のモデルを示す。
【家庭において心がけたいこと】
・焦らない。（子供のペースで）
・手出ししすぎない。（見守り）
・子供の話は最後まで聞く。
・子供の主張を真っ向から否定せず、受け止める。
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