中・高生の姪っ子や甥っ子にしてみれば私も
さおちゃんって、オバはんやな
と立派なおばさん構文なはず。
と思いつつ、年上の方にレクチャー。
①絵文字の後は
異性とのやり取りがスタートする前に
メッセージの添削を緊急で対応。
私へのメッセージで、気になる点をお伝え。
絵文字の後の
『。』を取ってくださいねー。
あ、そうなの？
取ったほうがいいのね
皆さんは見たことあります？
おやすみなさい😪。
これのこと
アドバイス通り、素直に実行してくれるように。
②え？
ですが…なにかがおかしい。
なぜか、あるべきはずのものがない
絵文字は使ってなくて
20行もの間に『。』がない
もしかしてですけど。
すべての文章から『。』を取る、
って認識になってます？
そうだよー、そう言ってたよね！
え、違うの？
お互いに え？
まとめ
違う人間同士なので単語ひとつ取っても
概念や認識違いは当たり前に起こるもの。
改めて『伝える』ということを考えさせ
られました。
次回、お伝えする場合は目の前で
練習文を作ってもらう、とかですかね
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小松 沙織
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