🎉 You and I からの大切なお知らせ 🎉
皆様に支えられ、2026年9月7日には年間Over2万ヒット、2026年8月10日には、「You and I」のサイトリニューアル1周年を迎えることができました！いつもサイトをご活用いただき、本当にありがとうございます。 これからも先生方に寄り添い、もっと使いやすい教材をお届けするために、ぜひ皆様の生の声をお聞かせください。2026年9月28日の時点で13名の先生方にアンケートにお答えいただきました。ありがとうございます。しかし、もっと多くの方の声が知りたいです。よろしくお願いします。
📝 [You and I サイトリニューアル1周年アンケートはこちら]
（3分ほどで終わる簡単なアンケートです。ご協力よろしくお願いいたします！）
全国の中学校の先生方、日々の授業準備や学年のお仕事、本当にお疲れ様です！📝✨
「～していました」を表す「過去進行形（was / were + ～ing）」。 生徒たちにとって、現在進行形（am / is / are + ～ing）をすでに習っているからこそ、「be動詞を過去形に変えるだけ」という理屈はわかりやすい反面、以下のようなポイントでつまずきがちですよね。
-
am / is は was、are は were という使い分けの混乱 😵💫
-
現在進行形と過去進行形の「時間の視点（now と then）」の違いがイメージしにくい 🕒
-
一般動詞の過去形（過去の一点）と過去進行形（過去の動作の継続）のニュアンスの違いがピンとこない 🤔
今回は、そんなハードルを楽しくスッと乗り越えられるよう、「視覚的な時間軸イメージ」と「ワクワクするクイズ動画」を組み合わせたセットを作成しました！🚀
🚨 【ご注意】ダウンロードは公式サイトから
教材ファイルのダウンロードは、必ず「英語授教材サイトYou and I」の公式サイトから行ってください。よろしくお願いします。
🎯 今回の教材のポイント
今回の教材で最もこだわったのは、「時間の流れと視点の移動（now から then / at that time へ）を視覚的に理解させること」です！
単に公式として「was / were + ～ing」を覚えさせるのではなく、「いま（now）～している」という現在進行形の視点を、そのまま「あの時（then）」という過去の一点にスライドさせるイメージをイラストとスライドアニメーションで表現しました。
これによって、生徒は「あ！現在進行形のbe動詞を過去にするだけで、あの時の動作になるんだ！」と感覚的に理解できるようになります💡
📦 各教材の詳細
1. 🎬 解説PowerPointスライド
-
現在と過去の対比：
-
「I am playing baseball now.」から「I was playing baseball then.」へと、時間軸（past - now - future）の上を視点が移動するアニメーションを盛り込んでいます。
-
-
be動詞の整理表：
-
現在形（am / is / are）と過去形（was / were）の主語による使い分けを、1人称・2人称・3人称・単数・複数の表で整理して見せられます。
-
-
豊富な場面例：
-
ピアノを弾く、部屋を掃除する、ケーキを作る、寝ている、走るなど、身近な場面イラストで楽しく学べます。
-
2. 📄 練習プリント
-
ステップ1（使い分けの確認）：
-
人称と数に応じた am / is / are と washed / were の整理表を自ら埋める構成です。
-
-
ステップ2（書き換え問題）：
-
動詞のヒントを元に、(was / were) + (～ing) の形を作る穴埋め練習。
-
-
ステップ3（文全体の作成）：
-
一般動詞の過去形（I played the piano.）から過去進行形（I was playing the piano.）へ直す練習で、表現の幅を広げます。
-
3. 🎥 導入用クイズ動画 ＆ アクティビティ説明PDF
-
NHKクリエイティブ・ライブラリー素材を活用したクイズ動画：
-
映像の前半はモザイクがかかっており、「What was he doing?」「What were they doing?」と問いかけながら生徒の興味を惹きつけます！
-
-
自然なやり取りを創出：
-
答えがわかった生徒の発言を拾い、後半のモザイクが晴れるタイミングで「He was ～ing!」と全員でリピートして定着を図ります。
-
💡 先生への授業アドバイス
帯活動や導入の5分間で、ぜひ「アリバイ崩しゲーム（Where were you at 8 p.m. last night?）」を取り入れてみてください！🕵️♂️
-
先生が刑事役になり、「昨日の夜8時、君は何をしていたんだ？」と尋ねます。
-
生徒は「I was watching TV!」「I was doing my homework!」と答えます。
-
クラス全体で「He was doing his homework at eight yesterday!」と確認します。
クイズ動画で「何をしておったか推測するワクワク感」を体験させた後にこのやり取りを行うと、生徒から自然と「was / were + ～ing」が口から出てくるようになりますよ✨
🌸 結び
過去進行形が使えるようになると、日記やスピーチで「ストーリー（背景描写）」を伝える力が一気に高まります。生徒たちが「英語で状況を描写できる楽しさ」を感じてくれたら嬉しいです！
日々お忙しい先生方の授業準備が、少しでも楽に、そして楽しい時間になりますように。
これからも現場の先生方に寄り添う教材をお届けしていきます！😊👍