里親勉強会
昨日は毎月恒例の里親勉強会だった。
今日の話題は、「子供の扱い方」みたいな内容
私の英語力の不足で、3割くらいしか理解できなかったが

1つ脳発育の違いの写真をみせてくれたんだけど、
3歳までに大きく育つと言われる脳は、
親の愛情を受けた子供と育児拒否された子供では
大きな差がCTスキャンでもハッキリわかるほど
3歳児の一般の子供の脳は、空洞がなかったけど
育児拒否された子供は、脳に大きな空洞があった
この空洞は将来、埋まっていくのだろうか
親の関心が子供に向いているのと、いないのでは
こんなに脳の発達に違いがでてくるんだ
あとは子供への叱り方について。
他でも習ったけれど、
・否定的な言葉は使わない
・具体的に指示する
・なぜ、どうしてという疑問詞は使わない
例えば、「急いで」ではなく、
「かばん持って、靴履いて」というように具体的に。
例えば、「走らないで」ではなく
「歩いてください」という肯定的な言葉を使う。
来週、また別な組織の勉強会があるので、
それにも出席する予定
今日の話題は、「子供の扱い方」みたいな内容

私の英語力の不足で、3割くらいしか理解できなかったが


1つ脳発育の違いの写真をみせてくれたんだけど、
3歳までに大きく育つと言われる脳は、
親の愛情を受けた子供と育児拒否された子供では
大きな差がCTスキャンでもハッキリわかるほど

3歳児の一般の子供の脳は、空洞がなかったけど
育児拒否された子供は、脳に大きな空洞があった

この空洞は将来、埋まっていくのだろうか

親の関心が子供に向いているのと、いないのでは
こんなに脳の発達に違いがでてくるんだ

あとは子供への叱り方について。
他でも習ったけれど、
・否定的な言葉は使わない
・具体的に指示する
・なぜ、どうしてという疑問詞は使わない
例えば、「急いで」ではなく、
「かばん持って、靴履いて」というように具体的に。
例えば、「走らないで」ではなく
「歩いてください」という肯定的な言葉を使う。
来週、また別な組織の勉強会があるので、
それにも出席する予定
