勉強のできる発達障がい児者の落とし穴

小さな頃、多動であったり、言葉が遅かったり、

遅れがあるかもしれないと思われた子どもが

次第に遅れを取り戻し、

場合によっては学習面でかなりの成果を

見せることがある。

そして、中学受験や高校受験で

すばらしい結果を残すこともある。



親として、つまずきや遅れがあるかも・・と

思っていたので、

目に見える姿に大きな喜びを感じる。

本当にうれしいだろうなあ・・と思う。

共に喜んであげたいと思う。



でも一方で、こんなことも感じている。



学習面での積み重ねが順調に進んで、

いろいろな、うれしい結果も現れてくると

発達障がいのある子どもの凹の部分が

見えなくなってしまう。

凹の部分に目を向けようとしなくなってしまう。

それは本当はあやういことのような気がしている。




とりあえず、普通学級の中で生活できるから・・

とりあえず、勉強はできるから・・という理由で

当事者の抱える問題から目をそむけ、

当事者の抱える課題を先送りすることにならないかと

心配になる。




発達障がいのある人が

大学は出たけれど、

大学院は出たけれど、

でも、願っていたような未来が拓けないケースは多い。



そんなグレーゾーンの若者のつらさを受けとめる場所が

必要なんだと思う。

そして、当事者にも

「つらい」と言っていいんだということ、

「つらい」気持ちを吐き出すことが必要なんだと伝えたい。




つまずくことのできること。

回り道のできること。

つらいと声に出して言えること。

つらい気持ちを受けとめてくれる場があること。

いまの課題を乗り越えるサポートをしてくれる場があること。



スペース海はそんな場所を目指したい。

私はそんな人になりたいな。