6月19日のクラス

前回分がまだ報告してなかったのに、今日気がつきました。
申し訳ございません。 2回分の報告になります。

５：５０~の⒉前半のクラス
前回で聞き取り、読み取りを学習した会話を復習し、
中心になるやりとりを覚えて、ロールプレイイングを
しました。
'Excuse me. May I borrow your ~?'
'Sure. Here you are.'
'Thank you.'

５：５０~の⒉後半のクラス
前回は、食事を中心とした時間の聞き方、答え方を
練習しました。 今回は、それにもう一文、~の時間です。
というのが加わりました。
時間のカードをつかって、何時ですか？ の質問に、
時間だけでなく、~する時間です、まで、答えることができました。
'What time is it?'
'it's ~. It's time for lunch.'
問いかけに、二つの文で答えられるようになることは
進歩です。

6月5日のクラス

５：５０～の２前半のクラス
職業、複数、しつもん、の組み合わせで、
Are they ~s? Yes, they are. または、
Not they aren't. They are ~s. のパターン練習を
しました。

５：５０~の ２後半のクラス
朝、昼、夜の食事の時間を質問したり、答えたりする
練習をしました。 時間を聴くには、What time? のほうが
具体的な時間を答えてもらいやすいのですが、
ここでは応用範囲の広い、When？ を使いました。
朝ごはんのbreakfast ですが、意外と知られていないのが
その語源。 break は壊す、破る，fastが断食。
ということで、一日のうちで一番長い断食を破って最初にとる
食事なので、 breakfast=朝食 ということなのです。

キャラメル味のラスク

引越しまでの食料キープのために焼いた食パンで、

ラスクを作りました。



焼きたてパンで作るのは、❓ ですが、

持ち歩いて、食事までのつなぎに ちょっと摘まむには いいかも。