小さなSちゃん

ピアノを習い始めたばかりの小さなSちゃん。

「ピアノを習う」ということにとてもキラキラなイメージを持って入会してくれました

どうやら、

ピアノを習う⇒即幼稚園の先生みたいに弾けるようになる

というイメージだったようですよ

私が両手でパラパラっとSちゃんの好きな歌を弾いてあげると、

Sちゃん同じように、鍵盤の上でパラパラっと指を動かしてみました。

（Sちゃん）あれ？なんか違う・・・

でも、Sちゃんめげずに、私がこれやろう！って言ったことが楽しそうなことなら、やってみてくれます

だけど夢中になれなければすぐ、ほかに面白そうなものがないか椅子から降りて探し始めます

こういう生徒さんは、

夢中になれさえすれば、

ものすごい才能を発揮するものです。

そして私は音楽の楽しさを知っています。

せっかく来てくれたSちゃんを夢中にさせられるかどうか。

私の力量がためされている！

と思うと私もワクワクドキドキです。

先日のブログに書いたテキスト「ちいさな音楽会」は私との連弾で弾くと上手に弾けた気分になれるようで、「キャンディーワルツ」を宿題に出しました。

次のレッスンでさあいくよ、と二人で弾き始めると、なぜか一生懸命補助ペダルに軽い体重をかけながら弾いています…。

あれあれ？手がおろそかになってるよ。

ははーん。この前発見したペダルを踏んだ音が気に入ったんだな。

「もう～、何やってんのよ、かわいいな

Sちゃんこの曲より、これ踏むともっときれいな曲あるから一緒に弾いてみようよ」

難しいことは抜きで、即違う曲をペダル付きで一緒に弾いてみました。

一回弾くと、「つぎは？」とSちゃん。

はい違う曲。→「つぎは？」

どんどん弾いてくれました

Sちゃんの好奇心を活かすレッスンができるよう、たくさんの引き出しを用意して待ってるよ