言わずと知れた円周率ですね。
５年生の今週末のテストに大きく影響をします。
この時期、四谷大塚のカリキュラムを進めている５年生も
ちょうど同じ悩みを抱えているのでは
解法は分かっているけど、正解にたどりつかない…
３．１４の処理はきちんとできていますか
「３．１４の段」を覚えていることはもちろん
（お子さんは、３．１４×６を反射的に答えられますか？）
宿題の様子を見ていると間違えの多い子ほど
３．１４の処理を最後まで待てずに途中で数回計算してしまう…
そして計算ミス
さらにテストだと、どうしてもノートに解くときより
式が雑になりがち
だからこそ、３．１４の処理が絡む計算はその式の処理を
いつも以上に丁寧に行うことが大切ですね
テストに向けて、もう一度間違えた問題で
どこで処理が良くなかったのか確認してからテストに臨みたいですね
今週の私の不安
を記事にしてみました