こんにちは
今年の子どもたちの自由研究ですが、まだ終わってません
長男は、
「月の満ち欠けを調べたい！」
言って、2週間ほど月を観察していました。
…が、やっていたことは、月の写真を撮って、ちょろっと感想を書いていただけ
しかも、撮影する時間もまばらで…真剣にやってる？
そんな中、お友達の自由研究を見た長男が、
「友達が炎色反応の自由研究をしててすごかった！！自分のがしょぼく感じてしまったから、他のものに変えようかな…」
と言っていました。
月の満ち欠けも、立派な観察です！
でも、長男は観察というより、写真を撮っていただけになっていたので、自分でも物足りなく感じてしまったのでしょう
4年生にもなると、自由研究の内容も少しずつレベルが上がってきますよね！
お友達の研究を見て刺激を受けるのは、いいことだと思います
そのまま月の満ち欠けをまとめるのか、それとも別のテーマに変更するのか。
夏休みも折り返しになったので、早めに決めてまとめてほしいと思います
一方、小2次男ですが…
まだテーマすら決まっていません。
というのも、私のやる気がないのです
去年、次男が頑張って取り組んだ太陽系の自由研究。
1年生のときの担任の先生が保管していたのですが紛失してしまい、結局戻ってきませんでした。
最近まで学校とこの件で話し合っていましたが、最終的に
「学校中を探したけど、見つからなかった」
と言われました
次男にとっては初めての自由研究だったので、私もサポートしながら、何日もかけて一緒に仕上げました。
しかも、嬉しいことに入選したんです
それだけに、作品を失くされたことが本当に残念で悲しくて…
ほんとありえない。
正直、もう今年は自由研究を出さなくてもいいかなという気持ちが大きいです
子どもたちの小学校は、自由研究は任意になっているので、無理にやらせる必要もないですしね。
次男自身も自由研究のことは何も言ってこないので、私も今はそんな気持ちでいます。
最後まで読んでくださり、ありがとうございます
