ブログ放置してました汗。３年間？？
前回の更新後、なんだかトントン拍子にピグマリオンは進み、いつの間にかすべて終わっていました。
おかげさまで、あまり悩みもなく、他の方のブログを読むことも少なくなり・・・。
幼稚園頃のあの苦労はなんだったの？！というかんじです。
しっかり、ピグマリオンをやれば、うちのような子でも・・という思いで総括書いてみます。
学校では、一学年飛び級+算数はもう一学年飛び級させてもらいました。
今、家庭学習は、現地校の7年生、日本でいうと中１－？あたりをやってます。
あとマスター1095題一行計算の6年生を一日一問、現地の算数オリンピックもどきの問題をチマチマ進めてます。
日本語の算数教材は参考にしてますが、すべて現地のに切り替えました。
よくよくみると、こちらの教授法はまさにピグマリオン方式なので、プログラム終了後はこちらの教材をメインにやってます。
英語は、2年生後半でハリｰポッターシリーズにはまって全読破。今は何でも読みます。
発音はネイティブ。ライティングは・・・これからかな。
週２でオンラインでグラマーとライティングみてもらってます。
母国語のドイツ語は、あんなに心配したのに、現在はリーディングもライティングも文法も大得意。
現地校でも安定して高得点です。趣味が、日記やお話を書くことなので、書き散らしたノートが部屋に散乱してます。
日本学習は、2年生までやったあと、すっぱりやめました。
今は一日15分の音読だけです。ひらがな+カタカナ+小1の漢字だけでもういいかなと。
それ以上の時間は捻出できないので。
発音もきれいだし、親としては十分と思っています。
本人は、もうちょっと・・一日10分でも漢字練習を続けたらもっとうまくなるのに・・と思っているようです。
でも、漢字って10分しかやらないと、定着はしない気がするんですよね。
漢字圏に住んでれば、目にしますが、こちらだと本当に1日10分になっちゃうので。
現在9歳。日本では新4年生。現地校では新五年生。9月よりミドルスクールに入学になります。
やりたいことがはっきりしているので、ミドルスクール中は勉強は”ソコソコできる”が目標です。
なるべく効率的に勉強して、たくさん自分のやりたいことに時間を費やしてもらいたいです。
・・となると、ここはまた親が、がんばって効率的な勉強をリードしてあげないとダメですよね？！？
いろいろとアドバイスをいただきたく、またブログ書きます！！