かんちゃん
まだてこずっている
(_ _。)
「並び方」と「選び方」の混乱が原因だ
模試などでは時間に余裕があるようで
全種類書き出しをしたりして
正解になっているが
やはりここは”場合の整理”をして
最終的には計算で求められると
時間も早いし、絶対に簡単だ
今、らくらく算数「場合の数」も
最後の「入試問題にチャレンジ!」に
なっている
できている問題も多いのだけど
かんちゃんはできる問題とできない問題の
レベルが違うのではなく
途中から違う方向へいってしまうことが
あるようなのだ
(ノ゚ο゚)ノ
その原因は「並び方」と「選び方」の考え方が
途中で混ざってしまっているようなのだ
「並び方」=”順列”
「選び方」=”組み合わせ”
ということなんだけどなぁ。。
場合の数は絶対に出題される!
もう1度「らくらく算数」を最初からやるかどうか
母はちょっと迷っている
場合の数を鬼門としないように
なにか策を考えよう
p(^-^)q
まだてこずっている
(_ _。)
「並び方」と「選び方」の混乱が原因だ
模試などでは時間に余裕があるようで
全種類書き出しをしたりして
正解になっているが
やはりここは”場合の整理”をして
最終的には計算で求められると
時間も早いし、絶対に簡単だ
今、らくらく算数「場合の数」も
最後の「入試問題にチャレンジ!」に
なっている
できている問題も多いのだけど
かんちゃんはできる問題とできない問題の
レベルが違うのではなく
途中から違う方向へいってしまうことが
あるようなのだ
(ノ゚ο゚)ノ
その原因は「並び方」と「選び方」の考え方が
途中で混ざってしまっているようなのだ
「並び方」=”順列”
「選び方」=”組み合わせ”
ということなんだけどなぁ。。
場合の数は絶対に出題される!
もう1度「らくらく算数」を最初からやるかどうか
母はちょっと迷っている
場合の数を鬼門としないように
なにか策を考えよう
p(^-^)q
