かんちゃん
地理のためいいアイディアを
妹から以前に教えてもらった
それを実行すべく
検索して
各都道府県の白地図を印刷した
各都道府県の形を覚えることも
必要なので
ちょうどいい
そこに関係する事柄を
書き込んでいこうと思う
地理が弱点のかんちゃん
おそらく
日本地図の全体像が
頭に入っていないのだろう
知識を覚えて行っても
それが日本のどの場所が
ピンとこなければ
なかなか記憶は定着しない
そこで
母は47都道府県を
すべて
1つずつ
ふたりで取り組んでいくことにした
そして
その用紙にどんどん
関係することを
記入していく
都道府県章
名産物
農業生産高
川、海、山
当然県庁所在地などなどだ
6年生のこの時期に
やるべきことでは
ないかもしれないが
かんちゃんのまとめテストの
答えをみて
これをやらないと
地理については
前に進めないと判断した!
歴史は
かんちゃんには
覚えられる下地があると思う
歴史は好きだしね
ところが地理は
そうはいかないようだ
なんどやっても
雨温図は間違えている
((>д<))
洗足学園では必ず出題されるし
ここは
地理、歴史、公民分野すべてから
まんべんなく大問が3題でるので
地理はなんとかしたいと
思っている
かんちゃん頑張ろう
o(^▽^)o
地理のためいいアイディアを
妹から以前に教えてもらった
それを実行すべく
検索して
各都道府県の白地図を印刷した
各都道府県の形を覚えることも
必要なので
ちょうどいい
そこに関係する事柄を
書き込んでいこうと思う
地理が弱点のかんちゃん
おそらく
日本地図の全体像が
頭に入っていないのだろう
知識を覚えて行っても
それが日本のどの場所が
ピンとこなければ
なかなか記憶は定着しない
そこで
母は47都道府県を
すべて
1つずつ
ふたりで取り組んでいくことにした
そして
その用紙にどんどん
関係することを
記入していく
都道府県章
名産物
農業生産高
川、海、山
当然県庁所在地などなどだ
6年生のこの時期に
やるべきことでは
ないかもしれないが
かんちゃんのまとめテストの
答えをみて
これをやらないと
地理については
前に進めないと判断した!
歴史は
かんちゃんには
覚えられる下地があると思う
歴史は好きだしね
ところが地理は
そうはいかないようだ
なんどやっても
雨温図は間違えている
((>д<))
洗足学園では必ず出題されるし
ここは
地理、歴史、公民分野すべてから
まんべんなく大問が3題でるので
地理はなんとかしたいと
思っている
かんちゃん頑張ろう
o(^▽^)o
