かんちゃん
図形の問題の中で
相似には
手こずるかなと
予想していた
今やっている
図形の問題集
｢カエル｣シリーズ
これは
かんちゃんレベル
(学校の算数は理解しているので成績はよい。ただし塾にいっていないから受験レベルの応用は習っていない。問題の意図する解き方が分からず、どう取りかかってよいかわからない。したがって正答できない)
にはピッタリの問題集だった
見開きで
書き込み式の前半はひとりで例題の説明を見ながら回答できる。
この部分は式を穴埋めする方式だ。
そしてこのパートは
計算間違いをしない限り全問正解だ
つぎの
受験問題から出題されているまとめの問題で度々ひっかかる
これは
母の意図する
勉強方法だ
とりあえず１度は
説明なしに
問題を解いてもらって
間違えたら
その問題をコピーして
別ノートにはりつける
そしてまだこの段階では
母は解説はしない
次は
その別ノートに貼り付けた図に
母がヒントを書き込む
そして
もう１度チャレンジしてもらう
だいたい今のところは
このあとに正解している
つまり
ちょっとのヒントを
与えさえすれば
回答できる
言い換えれば
まだそのヒントを図に
表すことができていないということにもなる
かんちゃんが
希望している学校は
どれも相似の問題が
頻出している
だからこそ
じっくり
しっかり
"相似"の単元は
やっていきたい
図形の問題の中で
相似には
手こずるかなと
予想していた
今やっている
図形の問題集
｢カエル｣シリーズ
これは
かんちゃんレベル
(学校の算数は理解しているので成績はよい。ただし塾にいっていないから受験レベルの応用は習っていない。問題の意図する解き方が分からず、どう取りかかってよいかわからない。したがって正答できない)
にはピッタリの問題集だった
見開きで
書き込み式の前半はひとりで例題の説明を見ながら回答できる。
この部分は式を穴埋めする方式だ。
そしてこのパートは
計算間違いをしない限り全問正解だ
つぎの
受験問題から出題されているまとめの問題で度々ひっかかる
これは
母の意図する
勉強方法だ
とりあえず１度は
説明なしに
問題を解いてもらって
間違えたら
その問題をコピーして
別ノートにはりつける
そしてまだこの段階では
母は解説はしない
次は
その別ノートに貼り付けた図に
母がヒントを書き込む
そして
もう１度チャレンジしてもらう
だいたい今のところは
このあとに正解している
つまり
ちょっとのヒントを
与えさえすれば
回答できる
言い換えれば
まだそのヒントを図に
表すことができていないということにもなる
かんちゃんが
希望している学校は
どれも相似の問題が
頻出している
だからこそ
じっくり
しっかり
"相似"の単元は
やっていきたい
