コロナで特別保育になり、私の会社も休業して
出勤日数が減らされています。
その分、子供たちと接する時間が増えるのですが、
困っているのは「躾」しつけ です。
5歳になるのですが、「途中で辞める」「我慢する」
という事ができない。
例えば、ボールで遊ぶ、アンパンマンの映画を見る
途中で帰る時間になる。またはご飯を食べる時間になると
当然
「おしまい」
と言って、帰らせる。先に食べさせるといった方法を取ります。
しかし、これが難しい。
「イヤ」だと泣き叫ぶ。言っても聞かない。そのうちヒートアップして
自分の感情が抑えられなくなり、ひっかく、叩く。大声で絶叫する。
下の子供（健常発達）は3歳なのですが、この「我慢する」を覚えているのを見ると
上の子の発達年齢的にやはり「我慢する力」が育ってないのかと考えます。
妻は、この発狂したような長男の様子を見るとノイローゼになり、
一度児童相談所の職員が自宅に面接に来た事があります。
あまりにも我儘なので痣になるほど、手が出てしまったそうです。
僕はたまたま、長期出張で家にいなかったので、家に帰って子供の顔を
見て驚きました。
叩いたり、叱ったりする負のしつけでは、余計に本人が感情を高ぶらせる
事がわかっています。
他の方法としては
１：時間が経つまで好きにさせる
２：諭す
とありますが、共に聞く耳を持たないのであまり効果がありませんでした。
一度、放置をしてみましたが4時間泣き続けたのでこちらが折れました。
最近試しているのは、「場面を変える」です。
真っ暗な部屋に連れて行ってだっこするとか。
別の物を見せて興味を変えてやる。
ここで、本人が「あれ？何かちがうぞ？」と思ったら（表情見てたらわかります）
そこですかさず諭します。
この方法で６０％ぐらいは「我慢する」・・・というより「興味を別方向に向ける」
と言った事が可能になりました。
この「我慢する」という事は、学校等で生活するうえでかなり重要なファクターだと思うので
なんとか身につけてほしいのですが、難しい・・・
本当に5歳ぐらいで中等度の発達障害をお持ちのお父さん、お母さんはどのように
躾をしているのでしょうか・・・
親の会も学童期からで、この乳児～就学前のピアサポートって調べましたが、
うちの地域ではどこもやってないのですよ。
どうやってるんだろうなぁ・・・。
