『Ｃ Ａ Ｐ』

毎年５年生を対象に行っているＣＡＰプログラム。
ＣＡＰとは、　Child （子ども）Assault （暴力） Prevention（防止）の
頭文字をとったもので、あらゆる暴力（虐待・いじめ・誘拐・性暴力など）から
自分たちの身体や心を守るために、子どもに何ができるかを伝える
教育プログラムのことである。
このプログラムには、「おとなワークショップ」と「子どもワークショップ」があり、
おとなワークショップは、子どもが受けたワークショップの内容を理解し
子どもからのＳ・Ｏ・Ｓ発信を受け止めることができるように目指すものである。
当然、５年生が子どもワークショップを受けるので、５年生の保護者が
同時におとなワークショップを受けると、効果的なのだ。

ＣＡＰは、子どもが暴力から自分の身を守るために何ができるかを
子どもたち自身で考え、身に付けることを目的としていて
「～してはいけない」「～しなさい」と言う風に、押し付けの対処法を
教えるものではないところが、ユニークな点である。
寸劇（ロールプレイ）やディスカッションをしながら、子ども自身が実際に
ワークショップに参加・体験していく方法なのだ。

具体的には、人権が侵害される（＝暴力を受ける）場合にどうするのか。
ＮＯ・・いやだという意志を表明する。
ＧＯ・・その場を離れる。
ＴＥＬＬ・・だれかに相談する。
一人ではできないときは、友だちや、信頼できる大人に手伝ってもらう。

知らない人に話しかけられたときは
・知らない人には、自分の情報を話さない。
・相手から腕２本分伸ばした位の距離をとる。
・危ない目に遭ったときには、特別な叫び声をあげて逃げる。
など、危険を回避するための方法なども伝えていく。

　　　　　　　　　　ロールプレイで子どもたちに実感してもらう

ＣＡＰはアメリカから生まれ、子どもを狙った犯罪が増えてきているため
日本でも、急速に広まっている教育プログラムだ。
私がＣＡＰを初めて知ったのは、今から8年前のことである。
その頃は、まだＣＡＰはそれほど知られていなかったし、引越し先の今の学校で
担任の先生にＣＡＰをしてはどうか、と言ったときも、先生は無反応だった。
この数年間で、子どもへの犯罪がどれだけ増えたことか・・・・
本当は、ＣＡＰのような講習会を開く機会は少ないほうが良いのだろうが
ワークショップの講師の方々は、あちこちの学校や公民館などをまわり
忙しく活動されているのが現状だ。

子どもたち自身で、自分を守るといっても、やはり最後には
大人の助けが必要だ。
周りの大人たちは、子どもの信頼を裏切る事がないように
子どもの話しを聴く（※聞く、ではない）ことが大事である。
信頼できる大人がいること、それが何より子どもを勇気付け
子どものチカラを引き出すのである。