今日はKundHanteringという授業のプレゼンテーションの日でした。
テーマは
Vad är kommunikation och varför är det viktigt att läsa detta typ av delkurs för dig?
今までの授業で習ったメソッドを使用して、コミュニケーションとは何か?また、どうしてこのコースをとる必要があるのか?という感じの、プレゼンテーションをしなければいけませんでした。
合格ラインは、習ったメソッドを使用すること、紙を読まないこと・・・!!
しかし、習ったメソッドを使用することはいいけれど授業内容が難しすぎて何をやってるのかほぼわからなかった!
いつもこの授業の終わりに、1日の感想やフィードバックなどを言う時間などがあったのですが他の人は「○○がよかった!」「○○が興味深かった」などと発言をしているなか、一人「スウェーデン語をずっと聞いてると疲れた」と回答をしていた私。
(本当に1日この授業でスウェーデン語を聞いてると、普通の授業より頭を使って疲れた。)
もちろん授業内容などわかるわけもなく、今回もプレゼンも「授業でやってること全くわかってなかったので、自分で考えたコミュニケーションを発表しまーす。」といって、言語にフォーカスを当てたコミュニケーションとは何か?というプレゼンテーションを発表しました。
ちなみに、いつも「全面にスウェーデン語わからない」というのを強めに押し出しているため、みんな物凄く甘い。
今日もクラス全員からフィードバックをもらったけれど、みんなコメントが甘い。
先生も甘い。
先生からフィードバックもらった時も先生は、「いろいろな体験談などを混ぜて話して面白かったし、よかったよ」と言ってくれた。
全くわかりません、っていつもひどいこと言ってたのに、合格基準が授業内容を踏んだプレゼンテーションってって言ってたのに、大丈夫!って言ってくれた。
特によく面倒をみてくれるJörgenはいつも褒めてくれるので、本当に調子に乗ってしまいそうになる。
本当に優しいクラスメートに囲まれて良かったです。
テーマは
Vad är kommunikation och varför är det viktigt att läsa detta typ av delkurs för dig?
今までの授業で習ったメソッドを使用して、コミュニケーションとは何か?また、どうしてこのコースをとる必要があるのか?という感じの、プレゼンテーションをしなければいけませんでした。
合格ラインは、習ったメソッドを使用すること、紙を読まないこと・・・!!
しかし、習ったメソッドを使用することはいいけれど授業内容が難しすぎて何をやってるのかほぼわからなかった!
いつもこの授業の終わりに、1日の感想やフィードバックなどを言う時間などがあったのですが他の人は「○○がよかった!」「○○が興味深かった」などと発言をしているなか、一人「スウェーデン語をずっと聞いてると疲れた」と回答をしていた私。
(本当に1日この授業でスウェーデン語を聞いてると、普通の授業より頭を使って疲れた。)
もちろん授業内容などわかるわけもなく、今回もプレゼンも「授業でやってること全くわかってなかったので、自分で考えたコミュニケーションを発表しまーす。」といって、言語にフォーカスを当てたコミュニケーションとは何か?というプレゼンテーションを発表しました。
ちなみに、いつも「全面にスウェーデン語わからない」というのを強めに押し出しているため、みんな物凄く甘い。
今日もクラス全員からフィードバックをもらったけれど、みんなコメントが甘い。
先生も甘い。
先生からフィードバックもらった時も先生は、「いろいろな体験談などを混ぜて話して面白かったし、よかったよ」と言ってくれた。
全くわかりません、っていつもひどいこと言ってたのに、合格基準が授業内容を踏んだプレゼンテーションってって言ってたのに、大丈夫!って言ってくれた。
特によく面倒をみてくれるJörgenはいつも褒めてくれるので、本当に調子に乗ってしまいそうになる。
本当に優しいクラスメートに囲まれて良かったです。