国語
ぽーがひらがなを読み始めたのは年中の4月です。私が(焦って)教えました…。(教えなくても勝手に読み始めるという都市伝説が、うちには通用しなかった！)
書くようになったのは、年長の中頃？決してすらすら書いているイメージはないです。そして年長の終わりになってもカタカナは、多分まだ読めてない！そしてもちろん書けてない。
そんな状態から始めたぽーの1年生こくごへの挑戦。
休校中にひらがなを練習させているけれど、ただ五十音順に書くのは面白くないので「いろは歌」で書かせてみた。字から頑張りがほとばしっている(褒めてる)
休校中にドラゴンドリルのこれとこれ
をやらせてみたけれど…まぁ…出来ませんよね…ひらがながKAT-TUN(ギリギリ)なのに、かん字とか文章読解とか！！
結局休校中はポピーと、地道なひらがな練習と学校の宿題のみでした。
夏休み後、ドラゴンドリル🐉復活！
そして10月にお友達がオススメしていた「論理エンジン」を投入。
「論理エンジン」はとにかく丁寧だなぁという印象です。ゆっくりじっくり。
最後まで終わらせた後は、自分を鼓舞するぽー
この調子で「論理エンジン2年生」も購入しました(メルカリでw)
そして「ドラゴンドリル1年生」が終了後、3月から「ハイレベ100」のこの2冊を投入。
「読解力」は問題数の多さが半端ないです。
「かん字」は細かく色々な角度から、漢字の問題を(しつこく)出してくれます。
「ハイレベ100」は問題数がとにかく多くて…お得に感じてしまう！！(そこなのか？！)
そんな感じで、1年生は終了しました。(唐突)
現在は「ハイレベ100 1年生 かん字」と「ポピー」が二本柱で、あとは「読解力」をうまく散りばめて…という感じです。
ちなみにドラゴンドリル🐉2年生用は購入済。
ハイレベ100も2年生用を購入済。
あとはどの順番で頑張らせてみるか…漢字の予習を毛嫌いしているので、なかなか難しいですね。
」と思っていたけれど、最近は「ちょっと！今本読む時間じゃない
」と怒られてます。そーゆーとこ、ぽー。
