中学入試も多様化? | ユリウス登戸教室ブログ ちょいデブ塾長 三箇則人

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中学入試も多様化?


大学入試改革の影響もあり、ここ数年で中学入試も変わってきています。

特に、東京の中堅レベルの学校がいろんなタイプの子どもたちを集めようとして、入試型式の工夫をしています。


今までの2科(国語・算数)・4科(国語・算数・理科・社会)入試に加え、別日に「算数特別入試」、「英語入試」、公立中高一貫校の入試を意識した「適性検査型(合科・総合型)入試」、「思考力型入試」、「自己表現型入試」、「アクティブ・ラーニング入試」など様々な型式の試験を実施する学校が現れています。


大学入試改革の構想から、従来の知識・技能中心の学力検査から、グローバルスタンダードなものに変化していることが理由と考えられます。

大学入試改革では「思考力・判断力・表現力」、「主体性・協働性・多様性」を掲げていますが、その流れに乗った入試といえるでしょう。


このような入試では、3年生や4年生から大手進学塾で勉強した内容だけでは対応ができません。

従来の私立中学の入試と公立中高一貫校の適性検査型入試と対策が多少異なるように、その試験の型式に併せた対策が必要となります。

もちろん、小学校の勉強だけでは対応できませんし、ご家庭での幼児期からの非認知能力を高める教育も必要となってきます。



最後までお読みいただきまして、

ありがとうございました。

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